[学林教育]2024~2025学年度第一学期九年级第二次阶段性作业道德与法治D(部编版)英语A(人教版)试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一文化本文是应用文。文章介绍了四个别具特色的秋季节日。2I.A。理解具体信息。根据题干中的关键信息a long-distance race可将解题信息定位至ambitious visitors can take part in the annual 5-kilometer race for some added excitement,该部分标题Georgia Apple Festival可知答案。22.D。理解具体信息。根据题干中的关键信息glass pumpkins可将解题信息定位至Jack PineGlass Pumpkin Festival部分，根据Laurelville,Ohio可知答案。23.C。理解具体信息。根据题干中的关键信息held at a museum可将解题信息定位至QueensAgricultural Fair部分中的It's held at the historic Queens County Farm Museum,根据其中的there's a huge maze through a3-acre cornfield可知，在此节日期间，人们可以走迷宫。【词汇链接】1.apple-flavored treats::苹果味的小吃、点心2.snack on::吃小吃，吃点心3.sheepdog trial::牧羊犬比赛4.on tap:现成的，随时可获得的B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是新闻报道。文章讲述了退休教师Gosh在家乡义务办学的事迹。24.C。理解具体信息。根据第二段中的he opened a school for poor students.However,hesoon faced financial problems.Unwillingly he stopped working for the school可知，Ghosh大学毕业后为贫困学生开办了一所学校，但是他很快就遇到了经济问题，于是只能离开学校。25.A。理？解具体信息。根据第四段中的Ghosh faced a challenge when the school neededpermanent teachers appointed."The school currently has four temporary teachers who keepchanging with a student strength of140,”可知，Ghosh面临的一大挑战是学校缺乏固定教师。学校目前有140名学生，由四位经常更换的临时教师授课。26.B。理解观点、态度。根据最后一段中的The otherwise lively man's spirit seemed to bebroken when he spoke about the future."The future is quite uncertain if you ask me.I have noidea how long I can keep running the school this way.."可知，谈到Basantpur中学的未来，Ghosh显得有些沮丧和不确定，他不知道学校还能以这种方式继续运营多久，可以看出Gosh的语气充满了忧虑。27.D。推断。文章讲述了Ghosh在退休后回到自己的村庄开办学校，尽管面临师资短缺的桃战和未来的不确定性，Gosh依然坚持不收费地教学和管理学校，他的行为体现了他的无私和对教育事业的奉献精神。文章中有许多能够体现Ghosh无私奉献的表达，如：he openeda school for poor students.I would get another chance to work for society.The ray of hope for abetter future in the eyes of the children is all the salary I need to keep teaching.【词汇链接】1.be nothing short of(para.1:简直就是，无异于2.strength(para.4:人数3.upkeep(para.4):维护，维修C篇主题语境：人与自然一一宇宙探索