[九师联盟]2024~2025学年高三核心模拟卷(中)一物理试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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(2)本实验采用的科学方法是A.理想实验法B。等效替代法C。控制变量法D.建立物理模型法（3)若某次实验中三个传感器的位置分布如图甲所示，保特传感器A、C位置不动，“0”点位置不动，C传感器示数不变，B传感器缓慢沿逆时针方向移动到“0点正上方A.A传感器示数减小C.B传感器示数增大B。A传感器示数增大D.B传感器示数先减小后增大12.(9分)在“验证牛顿第二定律”的实验中，图甲为实验转置简图，长木板放在水桌面上，细线与长木板行，所用交变电流的频率为50比。打a计时等白甲(1)在进行实验时，为了减小实验时的系统误差，使分析数据时可以认为沙桶的重力等于小车所受的合外力，应采取的措施有：」A.将长木板一端垫起，用小车重力沿斜面的分力衡摩擦阻力B。先释放小车，再接通电源让打点计时器工作C.小车质量远大于沙桶和沙子的总质量(2)若直接利用图甲所示的实验装置，探究物块在水桌面上的运动规律。物块在沙桶的牵引下开始运动，沙桶落地后，物块再运动一段距高停在桌面上（未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。单位：cm①通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点之间某时刻开始减速。A.3和4B.4和5C.5和6②计数点3对应的速度大小为ms(结果保留三位有效数字)③物块减速运动过程中加速度的大小为：=/s(结果保留三位有效数字)④若用二来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度)，则计算结果比动摩擦因数g1的真实值(填“偏大”或“偏小”)。(点石联考)高一物理第4页共6页