楚雄州中小学2024-2025学年上学期期末教育学业质量监测高中一年级(25-219A)化学答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

182分某化学兴愿小组同学设计了如下图的装置（气密性已检查）来制备F(0,o4分觉氧化钠可在吸面题温水地餐气的来。某化学兴超小设白色沉淀。请回答下列问题：铁快光氧同不反中常绿的原因，回答下别回厚外管：酵母菌内管：制备歌呼吸消耗内外氢氧化亚铁恒压滴液漏斗:温度传感器管中的氧气酵母菌培养液过氧化钠(①配制溶液：用新煮沸冷却的蒸馏水配制浓度分别为0.1moL0.3molL.05mln三颈烧瓶(一)探究反应中的热效应1.0m几的Fes0,溶液，加入过量铁粉，用食用油液封：再用新煮沸冷却的蒸馏水1.按图连接装置，并检验气密性。配制浓度分别为2molL、4moL、6moL、8moL的NaOH溶液，用食用油液封。ⅱ.在三颈烧瓶中装人0.78g过氧化钠固体，打开温度传感器数据采集器和计算机。实验中所用蒸馏水均需煮沸后迅速冷却，目的是▲。配制100mL20Mⅲ.打开恒压滴液漏斗的活塞，滴加含有酚酞溶液的蒸馏水20mL,固体完全消失，溶NaOH溶液所需要的玻璃仪器有烧杯玻璃棒、量筒、▲、△液先变红后褪色，采集数据测得反应过程中溶液的最高温度为65℃。(2)制备酵母菌培养液：称取0.3g干酵母于烧杯中，加人3mL蒸馏水，在30℃恒温(1)过氧化钠与水反应的离子方程武为A0十H0二A0+A0水浴中保温10mim,使之活化，再加入3mL5%葡萄糖溶液，搅拌均匀，制得酵母(2)计算实验所得NaOH溶液的物质的量浓度约为▲。(二)探究ⅲ中溶液褪色的原因菌培养液。量取蒸馏水和葡萄糖溶液需要的常用仪器是▲。【查阅资料】酚酞褪色可能与温度、Na0H溶液浓度和反应过程中生成的H,O,有关。(3)酵母菌呼吸耗氧过程的实验设计：用一次性塑料滴管向玻璃套管的外管中加【提出假设】假设1：NaOH溶液的浓度过高使得酚酞褪色入3mL酵母菌培养液，塞紧橡胶塞，利用酵母菌的有氧呼吸消耗装置内的氧【实验验证】按照下表设计四组探究实验气。然后向橡胶塞中扎入注射器，可以通过观察注射器的活塞变化判断氧气是(3)完成表格中的填空：序号。操作现象结论否被耗尽。若活塞被顶起，说明酵母菌的无氧呼吸生成了额外的CO2,即装置内取2mL①于一支试管中，滴加溶液变为红色，的氧气已被除尽。有关反应的化学方程式为①有氧呼吸：CH0(葡萄糖)+2、3滴酚酞溶液，振荡段时间后褪色假设1”成立取2mL稀NaOH溶液于一支试管溶液变为红色60,-6C0,+6H,0,②无氧呼吸：C,H,0,(葡萄糖)=2C,H,0H+2C0。若反应2中，滴加2~3滴酚酞溶液，振荡段时间后不褪色①中生成的C0,的体积为xmL(标准状况下)，则消耗0，的质量为▲mg(用含取2mL稀NaOH溶液于一支试管溶液变为红色，假设2：体系温度过高x的代数式表示，无需化简)。3中，滴加2、3滴酚酞溶液，振荡段时间后不褪色使得酚酞褪色”不成立②(4)©(OH),的制备：待玻璃套管内的氧气被耗尽后，用注射器向玻璃套管内管中分取2mL稀NaOH溶液于一支试管假设3：反应过程中生4中，滴加2~3滴酚酞溶液，再滴入成了H,02,使得酚酞褪别注人NaOH溶液和Fes0,溶液，该反应的离子方程式为▲。实验结果表H,0,溶液，振荡色”成立明，NaOH溶液的浓度为8 mol/L.FeS0(,溶液的浓度为0.3 mol/L时，制备的Fe(OH:(4)将该实验装置中的温度传感器换为H传感器，可进行如下探究实验：将新制氯沉淀为白色，而用高浓度的FeSO,溶液制备的下e(OH),沉淀呈现浅绿色，表明是水慢慢滴人含有酚酞的NOH稀溶液中，当滴到一定量时，红色突然褪去。产生溶液中含有过量的▲（填离子）导致。上述现象的可能原因有两种：①▲一②▲。24高一化学试题第6页（共6页）