[开卷文化]2025普通高等学校招生统一考试模拟卷 新教材(三)3历史A答案

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高三·历史(二轮)·模棱两可二·参考答案责的双轨制,这一制度的创设旨在防范袁世凯的专权,C项正确。《临时约法》的内容有学法国宪法的部分,但两个行政中枢的状况法国并未出现,排除A项;结合“并未说明内阁是对总统或是对议会承担责任”可知,题干强调的是未中枢不利于提高行政效率,与史实相反,排除D项。【易错突破】基础知识不熟练,不能结合《临时约法》出台的背景理解材料。2.C根据材料及所学可知,题干反映的是孙中山在俄国十月革命胜利后,亲自考察俄国,认同列宁和布尔什维克党,主张中俄“共同合作”,完成反帝反封建的民主革命任务,实现中华民族独立解放,表明孙中山继续探求民族复兴的救国方案,C项正确;据所学知识可知,“城市中心论”的革命道路是指俄国十月革命的道路,与题干及史实不符,材料内容没有涉及革命道路的选择,排除A项;孙中山是中国民主革命的先驱者和资产阶级革命家,他没有接受马克思主义,排除B项;1924年孙中山提出了新三民主义的主张,排除D项。【易错突破】ABC是史实错误或时间错误,材料的时代大背景是寻求救国道路。3.B当时学生救国联合会纷纷成立、上海和华北文化界也发出救国呼声,反映出华北事变后民族危机严重,B项正确;九一八事变是1931年发生的,排除A项;卢沟桥事变是1937年发生的,此时内战已经停止,排除C项;材料未涉及国共合作,排除D项。【易错突破】时空概念掌握不熟练,材料的背景是1935年一二·九运动。4.B根据材料可知,陕甘宁边区政府通过拉家常、贴标语、喊口号等多种形式发展民众教育,进而提高民众的基础素质,有利于中共政策的贯彻与落实,B项正确;这些措施巩固了抗日民主政权,而不是苏维埃政权,排除A项;三三制是中国抗日战争时期在根据地建立的抗日民主政权在人员组成上采取的制度,与材料内容无关,排除C项;这些措施有利于中共政策的贯彻与落实,并不是要缓和边区政府与群众的矛盾,排除D项。【易错突破】时空观念素养不足,不能排除A项。不能据常识判断宣传形式的群众化特征。5.A根据材料可知,这些举措注重基层抗日民主政权建设,这会促进根据地的基层治理,A项正确;中国共产党的阶级基础是工人阶级,排除B项;废除了农村的封建制度说法绝对,排除C项;材料没有涉及经济方面的内容,所以无法得出为抗战的胜利奠定了物质基础,排除D项。【易错突破】阅读材料提炼主旨的能力不足,不能结合抗日民主政权、三三制排除BC。6.D根据表格信息可知,大部分国民党石家庄市某分部党员人党动机多是为了个人利益或缺乏坚定思想,这反映出当时国民党组织和思想涣散,D项正确;材料仅反映人党动机,不涉及内部派系划分,排除A项;材料中无证据证明贪污及腐化严重,排除B项;材料涉及的是人党动机,不涉及统治方式,排除C项。82
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