[九师联盟]2025届高三2月质量检测语文YC答案

2025-02-28 07:28:15 6℃

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王惑于小人之言，不能明辨是非。／错误。微，含其中，与山野父老坐在草地上，谈说些耕种之事。亲自蓄隐晦。句意：他的文章简约，语言含蓄。B.正种植茶树，（所产之茶）不异于天池、虎丘的名茶。家中确。句意：人处于困境就会追念本源。／上官大夫酿造的美酒，异常清醇。居士天性不多饮酒，少许饮酒见了就想强行争夺它。C.错误。：污染。句意：就很畅快，任随其意，自然挥洒。一段时间以后辑集成出淤泥而不染，保持高洁的品德。/但他们都效法册，自己命名为《樵歌》。屈原辞令委婉含蓄的一面。D.错误。属：接连，跟唉，诗歌受应酬的拖累已经很久了！居士隐身于樵着。句意：然而国破家亡的事接连发生。/错误。采，因而对人间应酬一概谢绝。凡是心里所不想说而不类：事物。句意：列举的事例浅近，而表达的意思得不说，口中所不愿言而不得不言的话，居士全都没有。所以一落笔就有隐逸山林之趣，与陶渊明、王绩相类似。很深远。）7.BDF（本题考查学生文言文断句的能力。“奇论”作今年春天，我有幸在当阳玉泉寺唔见居士，初次见面就“造为”的宾语，宾语后B处断句；“诗有生意”高兴地结为朋友。这是因为居士与我的友人刘玄度孝作“谓”的宾语，宾语后D处断句；“之”作“持”廉最为知心。等到玄度去世以后，（居士）想方设法寻求的宾语，宾语后F处断句。）他留下的文集，按次序编排后把它交给我。朔日与望日必祭奠（玄度），说到他时必定哭泣，居士就像这样重视8.D（本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和对文言词语中的一词多义现象的理解能力。友谊。樵夫啊樵夫，他真是施德于人而不为人所知，具A.正确。放弃；逝去。句意：于是放弃秀才身有见义勇为气魄的人啊！后来的人读了《樵歌》，对居士份。／好比晨露转瞬即逝，逝去的时光实在太多。清高的人格、超逸的兴致，也可以有所领略和想像了。材料二，诗道（作诗的规律、主张和方法）不淳B.正确。句意：又擅长栽种药草。／种植的时候就像对待自已的孩子一样。C.正确。D.“文中指行朴已经很久了！当今世上那些号称善作诗的人，其题材动缓慢”错误。文中的“不敏”与“敬谢不敏”中的或辞句往往局限于美好的景象，使人奔走于玄虚、荒诞“不敏”都指“不聪敏、没有才能”，是自谦之词。句之境，若有若无，难以把握。甚至造出一些奇谈怪论，说意：我不聪敏。/恭敬地表示能力不够，不能接受，是诗歌有生命，须得人亲手握住，否则便会飞去。这说只好谢绝。）的是些什么话？（他们）竟不知道诗歌以真性情为根本，9.C（本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能而不外乎物理与人伦。抛弃这些去谈论诗歌，诗道就丧力。C.“担心自己不能长久欣赏”错误。徐乐轩将失了！我不聪敏，自童年起学诗歌，气、污秽沉积淤友人的好诗文“寿诸石”上的目的，是唯恐其不流塞，襟怀、心灵不得舒展，写成诗歌则过于凡。如今有传于后世。）幸能读到先生的诗，希望会对我有所启发吧。10.示例：12.示例：①片甲不留②铜墙铁壁③息息相关(1)每天把布施恩德作为要事，救济他人的急难，如解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，同自身有急难一般语境是说时生病感染的普通细菌，使用一种合适(2)等到玄度去世以后，（居士）想方设法寻求他留下的抗生素就可以把这种普通细菌全部杀死，故填写“片甲不留”。片甲不留：是一片铠甲都没留下来，形的文集，按次序编排后把它交给我。解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。容全军覆没。第二处，由“超级细菌们”分析，语境应得分点：(1)“种”，布施；“周”，周济，救济；“不膏”，不是采用拟人手法，是说超级细菌为了抵御抗生素的异于，如同。（2)“及”，等到；“没”，通“殁”，去世；“编袭击，建起了一座座类似于坚固的城墙一样的生物次”，按次序编排。膜，故填写“铜墙铁壁”。铜墙铁壁：比喻防御十分坚11.示例：①他的诗言为心声，没有违心之言。②他的诗固，不可摧毁；也比喻团结一致。第三处，语境说的是鲍曼不动杆菌和铜绿假单胞菌这些超级细菌长期来源于隐者生活，落笔即有隐逸之趣。③他的诗体存在并造成医院感染与它较强的生物膜形成能力关现其“隐德侠骨”“清标逸致”解析：本题考查学生对文章内容的理解和分析的能系密切，故填写“息息相关”。息息相关：彼此呼吸都力。根据“凡意之所不欲言而不得不言，与口之所不相互关联，形容关系非常密切。欲言而不得不言者，居士皆无有”可知，他的诗言为13.A（本题考查学生理解词语含义的能力。文中“可心声，没有违心之言。根据“故落笔即有烟云之趣，以”，助动词，表示能够。A.助动词，表示能够。依稀与陶元亮、王无功相似”可知，他的诗来源于隐B.助动词，表示许可；C.形容词，表程度，厉害；D.助动词,值得。）者生活，落笔即有隐逸之趣。根据“樵乎，樵乎，其真有隐德侠骨者耶！后之人读《樵歌》，居士之清标逸14.示例：①使用了比喻的修辞手法，将超级细菌的耐药致，亦可想见其一斑也”可知，他的诗体现其“隐德侠性比作“屠龙刀”，凸显其对抗抗生素的强大能力；②骨”“清标逸致”。使得读者能够更直观地理解超级细菌的危害性；③参考译文：增强了文本的趣味性和可读性。材料一清水丹山之间，有一位隐士，姓徐名吉民，解析：本题考查学生分析词语的表达效果的能力。“屠龙刀”一词使用比喻的修辞手法，本体是超级细别号乐轩居士。居士少年时以儒学为业，因为多次科考不中，于是放弃秀才身份，怀有终身隐居的志向。每天菌的耐药性，喻体是屠龙刀，将超级细菌的耐药性比把布施恩德作为要事，救济他人的急难，如同自身有急作“屠龙刀”，凸显其对抗抗生素的强大能力；结合难一般。依照范仲淹的旧例，创立义田（为赡养族人或“超级细菌们演化出的技能不仅可以垂直传播··贫困者而置的田产）、义塾（不收学费的私塾）。不愿谈论他人的过错，喜欢称扬他人的好处。又擅长栽种药“屠龙刀”这一比喻让人们更形象地更直观地理解超草，因此所得药物最真，只要有人请求就施舍给他，用来级细菌的危害性；将超级细菌的耐药性通过“屠龙治病大多见效。得到一个奇方，必定普遍地传及众人。刀”这样打比方的说法来说，增强了文本的趣味性和方圆数百里内所有的寺庙和道院，只要有能力翻新的，可读性。都尽心竭力去做。居士虽对外是隐居的人，泯然无迹，15.（1)庶竭驾钝攘除奸凶但是爱好读书，撰写的奇书最多，遇到友人的好诗和好(2)无边落木萧萧下春花秋月何时了文章，就刻写在石头上。住所靠近沧溪，栽种了数十(3)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(或：潦水尽而万株树，仿佛连云接雾，一望无际。居士驸着赛驴往来|寒潭清，烟光凝而暮山紫/乘醉听箫鼓，吟赏烟霞）16

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