2025年河北省初中学业水平模拟测评（六）二星历史试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年河北省初中毕业生升学文化课考试历史试卷
2、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试理综试卷三
3、2024年河北区初中学业考查模拟试卷历史
4、2024年河北区初中学业水平考察模拟试卷历史
5、2024年河北省学业水平考试历史试卷
6、2024年河北省初中毕业生升学文化课考试历史
7、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试(二)
8、2024河北各地初中名校期末卷汇编历史
9、2024年河北省初中毕业生文化课模拟考试二
10、2023-2024河北初中名校第二学期期末考试卷历史

（2）时代价值：经济价值，塑造民族产品的品牌；精神价值，彰显不同民族人民的聪明才智；科容，培育家国情怀。（4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可）建议：加强政府引导、扶持（政策倾斜、法律保障）；活用先进宣传手段；开发衍生文创产品；开展国际交流，注重借鉴文化遗产保护大国经验。（4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可）【解析】本题考查非物质文化遗产的传承和保护，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释、家国情怀的素养。第（1）问，关于“理由”，阅读材料一，从“现代机器无法替代”可知其核心技术具有独特性，从“贡品”“畅销”等信息可知其具有一定的知名度和影响力。第（2）问，关于“时代价值”，运用所学知识和生活经验，可从经济、精神、科研、教育等角度加以指出。关于"建议”，本小问开放性较强，只要是有利于保护非物质文化遗产的建议，不违背当前国情和大政方针，均可酌情给分。19.（1）影响：的半殖民地化程度加深；（2分，答出一点即可）客观上增加了中国近代产业资本；加速了自然经济的瓦解；有利于中外经济合作。（2分，其他答案言之有理亦可）对印度：造成农村贫民的广泛破产，城市贫民窟激增；促使殖民当局采取更加严苛的经济政策；（2分，答出一点即可）客观上促进了现代经济学理论的传播，提高了印度人的经济主权意识。（2分，其他答案言之有理亦可）（2）原因：列强在中国推行"门户开放”政策，存在竞争关系，印度为英国所独占，推行排外的经济政策；中国政府为实现主权独立作出了一些努力，印度殖民当局是英国政府的派出机构（是宗主国利益的代表）；中国自然经济居于主导地位，对外来经济侵略抵制作用较强，印度农村深受殖民势力渗透，对宗主国转嫁危机的抵御能力弱。（6分，其他答案言之有理亦可）【解析】本题考查“大萧条”时代的中、印经济发展状况，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观、时空观念、历史解释的素养。第（1）问，关于“影响”，需要一分为二进行简述。对中国而言，不利影响主要来自帝国主义对华资本输出的扩大，可从民族资本主义、国家经济命脉、宏观经济变动趋势等角度进行具体阐述；有利影响可从“中外合资”充实了国内产业资本等角度加以提炼。对印度而言，不利影响也可从城乡经济状况和经济政策等角度加以阐述；有利影响可结合甘地对经济的研究以及遣责英国的言论等加以提炼。第（2）问，关于“原因”，结合所学知识，可从列强的殖民政策、政府所代表的利益群体、民族经济结构等角度进行对比分析。20.示例见解：美洲作物南瓜的全球传播促进了文化的交流和创新。（2分）闸述：南瓜是一种分布颇广的栽培作物，新航路开辟前，人们对其知之甚少，即使19世纪后【高三历史·参考答案第4页（共5页）】25-374C·