2025年河北省初中学业水平模拟考试(改编三)英语试题
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本文从以下几个角度介绍。
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1、2023-2024202年河北省初中毕业升学文化课考试英语模拟试卷(一)
2、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试理综试卷三
3、河北省2024年初中学业水平考试英语
4、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试英语试卷五
5、2024年河北省初中毕业升学文化课模拟考试英语
6、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试英语答案
7、2024河北省初中毕业生升学文化课模拟考试英语试卷
8、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试英语试卷三
9、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试英语压轴一
10、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试二英语
29.B.理解具体信息。根据第四段中的In other words,thebabies did not copy whatthey had watched; they learned not to give up, instead 可知,婴儿可以通过观察学到坚持不懈的品质。30.C。理解具体信息。根据最后一段中的 Now,the researchers hope toknow if theresultscanworkintherealworld可知,研究人员希望把研究结果运用到实际生活中去。31.C。推断。本文介绍了一项研究结果,故最有可能出自某份科学报告D篇主题语境:人与社会。社会本文是说明文。电子设备产生的碳足迹不容小。我们要从小事做起,打造绿色数字生活。32.B。埋解文章结构。第一段的前两句指出:如今,我们的整个生活好像都在屏幕前展开。无论是给朋友发短信,还是被短视频逗笑,数字设备总是离我们很近。由此可知作者通过描写一种常见的情景来引入话题。33.D。推断。根据第二段中的Howwe use...online activities 可知,Jessica McLean指出,我们使用电子设备的方式会影响它消耗的能源量。就像不同类型的交通工具造成的污染量是不同的,不同类型的在线活动也会造成不同程度的污染。由此可推知,我们在数字生活里做出的选择会带来气候成本。34.B。理解主旨要义。通读第三段可知,该段主要介绍了刷视频需要消耗大量的能源。35.C。理解具体信息。根据最后一段中的We shouldn't trade in a device for anewerversionsofrequently可知,MikeHazas提出的建议是降低更换数字设备的频率。
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