三晋卓越联盟·2024~2025学年高三4月质量检测卷（25-X-537C）历史答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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00全全国100所名校高考模拟示范卷以市场交易机制为核心的现代乡村（见下图）。全国100所名校高考模拟示范卷土地市场发育[生计转型人情交换市场交易雇佣与被雇佣劳动力权化迁移可预期性机制深化关系深化作用和特点》下降与扩展声誉机制非正规与正规（1)根据材料一并结合所学知识，概括马歇尔计划的特点。（4分）弱化金融此消彼长劳动力迁移对传统乡村的重塑示意图摘编自王卫东、王奕韬等《从劳动力迁移视觉审视传统乡村X向现代乡村的演化》(2)根据材料（1）根据材料一，指出三泉村发展的特征。（6分）（7分）弥进行阐述。（8分）8车）20.阅读材料，回答问题。（12分）19.阅读材料，回答问题。（14分）羊至回#封材料在中华农业文明图景中，牛耕是必备元素之一。东汉应在《风俗通义》中强调“牛乃耕农之本，百姓所仰，为用最大，国家之为强弱也”,即强调牛对耕尔认为，“美国该尽其所能，恢复欧洲人民对他们国家和整个欧洲经济前途的信心，地的重要性。当然，农民除了用牛耕地之外，还用马耕地。《盐铁论》称，西汉时“农帮助世界恢复正常的经济状态”。1947年6月，他提出解救办法，即给欧洲提供大量的额外援助。作为先决条件，欧洲国家应相互达成协议制定共同的行动纲领并提交至美国，这项计划便是“马歇尔计划”。该计划于1951年底宣布结束，在此期间，美国为西欧提供了133.2亿美元的资金，对西欧经济影响深远该计划也不是单纯的经济措施，还掺杂着同苏联斗争的考量。文明下犁地畜力使用的不同。线——摘编自夏路《论马歇尔计划对西欧经济的影响》摘编自陈桂权《中西农业文明下的牛耕与马耕》材料二随着亚洲和世界形势的变化、日本通货膨胀的加重，美国将其对亚洲的战略调整为扶植日本。为此，1948年12月，美国占领军司令部决定亲自插手日本经济，设立“美国占领地区复兴基金”（到1951年《旧金山对日和约》签订而停止）。1949年4月，美国以该基金为名，把美国大量剩余的农副产品和其他商品（如粮食、石油、医疗品、棉花等)输出给日本。在日本将其抛售后，将收入存于美国在日本银行的特别账户上，然后再借贷给日本。日本在利用这部分资金时，有两个[25·（新高考）ZX·MNJ·历史·GX）历史卷（四）第7页（共8页）【25·（新高考）ZX·MNJ·历史·GX）O历史卷（四）第8页（共8页）