高三2025年全国高考冲刺信息卷(一)1历史(湖南)答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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全国100所名校高考模拟示范卷这些言论均来自社会层面，并没有体现出政府的态度和行为，排除C项。14.A【命题意图】本题考查一战后的国际秩序，意在考查学生获取和解读材料信息的能力，渗透了时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】根据20世纪二三十年代美国的和主义者的社会地位与名声的变化，可推断出美国和主义思潮在国内逐渐盛行，故A项正确。随着1929一1933年经济危机的爆发，帝国主义国家之间矛盾不断激化，排除B项；一战期间，美国大发战争财，由材料无法推断美国认为一战给其带来了灾难，排除C项；20世纪二三十年代，美国并没有改变外交立场，排除D项。15.D【命题意图】本题考查当代世界经济发展的特点，意在考查学生获取和解读材料信息的能力，渗透了唯物史观、历史解释等核心素养。【解题分析】材料指出，随着互联网、人工智能等技术的发展，各国制定数字经济发展战略，数字当今数字经济成为经济全球化的关键要素，故D项正确。材料强调数字经济会使全球要素资力量，说明数字经济竞争格局尚未形成，排除B项；数字经济会加速经济全球化发展，但材料的主旨在于阐述数字经济的重要地位，排除C项。16.（1）变化：由开始的继承金朝法律制度到之后的以唐律等为蓝本；由元初的以“简除繁苛”为原后参照中原法律典章并结合蒙古制度，在制定法典时力争使之涵盖各个民族。（3分）趋势：更加趋向中国古代传统法制；呈现出规范性、严谨性、丰富性和以汉文刊行的特点；不断汉化、律令儒家化；具有明显的融合性和民族性。（3分）（2）评析：元初，成吉思汗的《大札撒》依循金律，在一定程度上为政权的过渡提供了法律依据；确保了司法审判有例可循，对国家的稳定起到了重要作用；元初法制建设参酌唐律、宋律和金律，并结合蒙古族统治者的诏救、条格，丰富了法律的内涵，促进了各民族文化的交流与发展；元初的创新举措，是为适应新的社会现实进行的有益尝试；《大元通制》体现了元朝在法律层面上对多民族国家的治理理念，有助于增强各民族对国家的认同感和归属感。但元朝法制建设也缺乏系统性的规划，在民族等级方面存在明显的倾向性，统治者的诏救和条格的随意性也容易影响司法的公正和效率。（7分）【命题意图】本题考查元朝法制建设，意在考查学生获取和解读历史信息以及综合分析历史问题的能力，渗透了唯物史观、史料实证和家国情怀等核心素养。【解题分析】（1）第一小问“变化”，据材料“百司裁决率依金律”“·进行定罪”可知，元初时是法制建设是以唐律等为蓝本的；从材料“元初制定法律时以“简除繁苛”为原则”“涉及元朝社会各个方面···其刊行使用汉文”可得出，内容上由简要到丰富，体系逐步完备等。第二小问“趋势”，可结合元朝法制建设的变化和所学知识作答，如不断汉化、呈现出规范性等。（2）“评析”，O历史卷参考答案（四）第4页（共6页）【25·（新高考）ZX·MNJ·历史·JS】