河南省2024-2025学年度七年级综合素养评估（六）长标生物答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河南省2023-2024学年第二学期期中教学质量检测七年级
2、河南省2023-2024学年度七年级期末
3、河南省2023-2024学年度七年级期中检测卷2
4、河南省2023-2024学年度七年级期中检测卷(二)
5、2024河南课标版最新中考生物
6、河南省2024至2024学年
7、河南省2023-2024学年第二学期教学质量检测七年级
8、河南省2023-2024学年第二学期教学质量检测二七年级
9、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测七年级
10、河南省2023-2024学年度七年级期末检测卷

4．已知R基因缺陷小鼠（2n=40）在减数分裂过程中，同源染色体均不能正常配对，分裂停止。下列关于该小鼠初级精母细胞的叙述，错误的是A．含有 40条染色体、2个染色体组B．含有0个四分体、80 个 DNA分子C．不能发生基因重组D．不存在姐妹染色单体5．马德隆畸形是由 S基因控制的显性遗传病，基因位于X、Y 染色体的同源区段。正常人和患者的S基因（编码序列）测序结果如下图。下列叙述正确的是第1位碱基第222位碱基正常人3' -TAC CTT CCT CGA GCC GAA AAC .· GTG CAT CTG -5'患者 3' -TAC CTT CCT CGA GCC GAA AC ....· G TGC ATC TGC -5'注：起始密码子序列为AUG；终止密码子序列为UAA、UAG、UGA。A．该病遗传方式与抗维生素 D偻病相同B．图示序列与S基因转录时的模板链互补C.患者S基因mRNA的第75个密码子变为终止密码子D．对母方产生的极体进行基因检测就能确定胎儿是否患病6．“花粉蒙导效应”是指使用同种和异种花粉同时混合授粉至同一柱头，以帮助异种花粉突破柱头处的生殖障碍，实现远缘杂交。相关实验及结果如下表。组别柱头来源花粉来源」柱头上滴加的物质花粉萌发情况1拟南芥无萌发远缘物种无2不萌发拟南芥3拟南芥+远缘物种无均萌发4远缘物种R肽萌发下列叙述错误的是A．拟南芥花粉可能诱导自身柱头释放R肽，保证花粉萌发B．第3 组的柱头来源若为远缘物种，则结果仍为均萌发C．可借助 R肽提高农作物远缘杂交的成功率D．该效应通过基因突变提高植物的遗传多样性7．将拟南芥幼苗分别置于含有不同浓度IAA的培养基中培养，每一浓2.5-0-有BL黃～无BL植2.01度分为两组，一组添加 1 nmol/L 油菜素内酯（BL)，另一组不添加BL，8天后统计侧根数量，结果如右图。下列叙述不合理的是A．本实验的目的是探究 BL 与 IAA 的相互作用B．各组的相对值是与仅用 BL 处理时侧根数量的比值1. 520 50C.1 nmol/L BL 促进侧根形成IAA浓度（nmol/L）D．1 nmol/L IAA 与 BL 对促进侧根生长具有协同作用高三年级（生物学）第2页（共10页）