[学林教育]2024~2025学年度第二学期八年级期中调研试题(卷)语文C(部编版)试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

（二）阅读下面材料，完成16~17题。（共6分）材料一工学农基地开发的劳动教育特色课程已有200多门。例如，中国农业机械化科学研究院北京农机试验站作为北京市学农基地，以“农事教育，提升素养”为主线，开发了56门探究体验类课程，分为走进田间、走进智能化养殖中心、走进农产品实验室等八大系列，涉及“农林牧副渔”五大行业。中小学校与校外劳动教育基地紧密合作，校外资源校内共享，校本课程校外实施，课外校外的劳动实践活动蓬勃开展。材料二为了加强劳动教育，抚州市中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，临川二中结合“种植”劳动特色课程，制订了学方案(见下表)，目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中运用学科知识解决各种种植实践问题。学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径“学科专业有机渗透劳动教育”学方案可解决的种植实践问题“学科+劳动”实践活动学科学科知识确定能够种植的作物类型测量种植园土地的酸碱度酸和碱化学统筹安排不同作物的种植区域计算种植园各区域的面积数学不规则图形为作物提供适宜的生长条件测量种植园的温度和湿度测量物理选择适宜种植的品种了解作物的基本特征植物分类制作植物标识牌观察、记录作物的生长变化植株的生长生物学授粉、剪枝、间苗、除草总结种植经验撰写种植日志应用文写作一语文宣传种植知识编辑种植园宣传稿材料三