高三2025普通高等学校招生全国统一考试·临门一卷(一)1生物JX试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024高考临门卷二
2、2024新高考临门一卷(二)
3、2024年高三临门一卷
4、2024年全国高考临门一卷(一)理科综合
5、2024高考临门一卷理综卷二
6、2024年临门二卷
7、2024临门一卷qg
8、2024临门一卷新高考
9、2024年全国高考临门一卷(三)
10、2023-2024新高考临门一卷答案

思路点拨枯草芽孢杆菌先在弱放射性培养基上短暂培养，再在强放射性培养基上短暂培养，导致新合成子链DNA复制遵循碱基互补配对原则,且碱基数量A=T、G=C,故母链和新合成的子链中（A+T）：（G+C)的值相等，C项正确；带放射性标记的是H－胸腺嘧啶，RNA中不含胸腺嘧啶，所以培养基上枯草芽孢杆菌合成的RNA分子无放射性，D项正确。6.答案D命题透析本题以秀丽隐杆线虫lin-4和lin-14基因调控生长发育为情境，考查基因表达调控和表观遗传等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨由图可知,lin-14基因在线虫发育早期表达量高，后期基本不表达,所以lin－14基因编码的产物可能对线虫的成熟具有抑制作用，A项合理；lin-4基因转录产生的miRNA能与lin-14基因转录产生的mRNA部分互补，从而抑制lin－14基因的翻译，B项合理；miRNA调控遗传信息的表达，不改变基因的碱基序列，属于表观遗传现象，C项合理；lin-4基因缺失突变后，无法编码miRNA抑制lin-14基因表达，lin-14基因表达量高可能会抑制线虫成熟，导致生长发育延迟，D项不合理。7.答案C命题透析本题以遗传系谱图和电泳图为情境，考查人类遗传病及电泳图谱分析等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨根据图1和图2可知，该遗传病为隐性遗传病，I，不患病且只有一个长为9.7kb的电泳条带，可推断长为9.7kb的电泳条带代表正常基因，另两个电泳条带代表致病基因，且其长度之和等于9.7kb，致病基因被限制酶切割后总长度不变,可知该病的产生源于基因突变中的碱基对替换,A项错误；根据I，的性别和电泳条带数目可推断该遗传病为常染色体隐性遗传病，1，为显性纯合子，其后代不可能患该病，可知Ⅱ是领养的孩子，B项错误；根据图2可知，I，为杂合子，其女儿Ⅱ，是杂合子的概率为2/3，Ⅲ，为患者而其母亲Ⅱ，不患病，故Ⅱ，为杂合子，I4的丈夫I；为显性纯合子而女儿Ⅱ，为杂合子，故I4为杂合子，故该遗传系谱图中所有正常女性（I2、I4、Ⅱ1、Ⅱ3)电泳条带均相同（即均为杂合子)的概率为2/3,C项正确；Ⅱ2和Ⅱ，均为杂8.答案B命题透析本题以不同环境下的物种甲和物种乙为情境，考查生物进化等知识，旨在考查考生的理解能力和解思路点拨甲、乙沿斜坡的扩展可能与环境变化有关，比如阳光照射范围的变化，A项正确；(生殖)隔离的本质是指不同类群之间在自然条件下不交配,或者即使能交配也不能产生后代或不能产生可育后代,即基因不能自由交流，由题干信息可知，甲和乙杂交产生的丙不能产生子代，表明了甲和乙不能发生基因的自由交流，存在生殖隔离，B项错误；生物与生物、生物与环境之间是协同进化的，所以甲、乙、丙与它们的捕食者会相互选择、协同进化，C项正确；由于物种甲和乙不属于同一个物种，且都是二倍体，所以丙的体细胞中有两个染色体组，但不存在同源染色体,D项正确。9.答案D题能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨持续感染HPV的女性易患子宫颈癌，主要与其免疫监视功能降低有关，A项错误；HPV疫苗可诱导B细胞活化，使其分化为浆细胞，分泌HPV抗体，浆细胞是高度分化的细胞，通常不能活化,B项错误；二价疫苗-2—