[非凡吉创]2025届高三年级TOP二十名校猜题大联考(25-X-676C)英语试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、2023-2024学年下期高三名校联考二
2、2023-2024学年下期高三名校联考(二)英语

take apart 拆开 make way for...为....i让路visual appeal 视觉吸引力28.C。理解具体信息。根据第二段第二、三句可知，与传统的直立形状的蜂窝不同，澳大利亚无刺蜂的蜂窝以蜂蜡盘为基础，以螺旋式上升的形式向上建造；并且，这些蜡盘之间有微小的支撑结构来帮助维护蜂巢的结构强度，所以这种蜂巢的特殊之处在于其特别的内部结构。29.B。推断。根据第三段二、三段可知，这些无刺蜂回收利用蜂巢材料，高效利用这种螺旋结构来建造蜂巢、保持蜂巢内的温度，它们利用资源、节省能量的筑巢法让人印象深刻，由此可推知，Chawla认为无刺蜂筑巢的做法是高效的典范。[干扰项分析]A.It is a guarantee of safety．（它是安全的保证。）文中提到蜡盘之间的支撑结构不是完全坚固的，所以不一定可以保证安全。C.It is a display ofteamwork.（它是团队协作的展示。）文中提到无刺蜂的筑巢行为，但是本段话并没有提到蜂之间的团结协作。D.It is a showof natural beauty．（它是自然之美的展现。）本段话没有展开说明蜂巢（结构）体现的自然之美，只是强调无刺蜂在建筑巢穴时的高效行为。30.A。推断。根据末段的内容可知，Nicole Balog 注意到了该蜂巢材料的复杂之处，例如无刺蜂如何决定蜂蜡中树脂的添加量等，所以NicoleBalog认为，要在结构性材料中引用这种蜂巢结构还有一些谜题需要解开。31.D。理解主旨要义。概括全文内容可知，研究人员从一种蜂巢中获得灵感，欲将这种结构用于结构性材料的设计当中。D【主题语境】人与自然——自然生态【语篇导读】本文是一篇说明文。文章揭示了植物如何通过一个特定基因（LOG基因）多次进化其刺。通过基因研究，科学家发现去除LOG基因可以去除植物的刺，而不影响植物的生长。这一发现有助于将野生植物转化为没有刺的农作物，具有潜在的农业应用价值。【语块积累】①provide insights into...提供对.....的见解②as a defense against animals that would consume them 作为一种防御，来抵御可能会吃掉它们的动物③ attach their seeds onto passing animals 将它们的种子附着在路过的动物身上④ domesticated eggplant 驯化的茄子（驯化指动物或植物通过人类的长期培育或选择，改变了自然的行为特征或生长习性，适应了与人类的共同生活。）配对，以产生后代的过程。其目的通常是改良品种、增加产量、增强抗性或改善某些特性。)LOG gene LOG 基因（LOG基因是一类与植物生长激素合成相关的基因，在植物的生长、发育、开花、果实发育等方面起着重要作用。）as a whole总体上；整个看来32.C。理解词汇。根据第一段第三句和第五句可知，农作物虽然都是无刺的，但它们的一些野生亲戚却有刺；而且如果茄子有刺的话，就没有人愿意种植茄子来吃。由此可推知，早期的农民在开始将带刺的野生植物培育成农作物时，一定是去除了"野生植物上的刺。因此，划线词汇可以理解为“去除”。33.A。推断。根据第二段第二句和第三段第三句可知，刺在许多植物中出现是为了抵抗捕