思博教育•河北省2025-2026学年第一学期第一次学业质量检测(七年级)语文(B版)试题

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了成年以后,再经由一阵风似的恶补,贴在脸面上桂作招牌。夫民虑之子王弗听材料二郑文网上复发,谈到了那一代中国知识分子的命运。科建鼓吹车线框镜可以活的多元化。征下小孩子的慌张。唯见其的天性。村风貌。答:9.葛兆光虽是就何兆武的《上学记》展开评论,但其思考的却是那代中国知识分子的命运,其中亦包括沈从文。请结合文本一,谈谈你对文本二的理解。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。材料一:厉王虐,国人读王。召公告日:“民不堪命矣!”王怒,得卫巫,使监谤者。以告,则杀之。国人莫敢言,道路以目。##华##,大#####口##王喜,告召公日:“吾能弹谤矣,乃不敢言。”召公日:“是障之也。防民之口,甚于防川;川雍而溃,伤人必多。民亦如之。是故为川者,决之使导;为民者,宣之使言。故天子听政,使公卿至于列士献诗,普献典,史献书,师,赋,朦诵,百工谏,庶人传语,近臣尽规,亲戚补察,普、史教海,者艾修之,而后王斟酌焉。是以事行而不。民之有口也,犹土之有山川也,财用于是乎出;犹其语文冲刺预测卷(二)第5页(共8页)
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