智慧上进•江西省2026届七年级《学业测评》分段训练(一)语文试题

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12:125月28日周三··17%语文参考答案.pdf悲凉底色贯穿全诗。(2)“以旷达出之”的表现:诗人虽悲叹,却以“菊花插满头”“配酬佳节”的洒脱行为消解愁绪,展现及时行乐的豁达。“牛山何必独沾衣”反用典故,否定无谓的伤感,强调超然面对人生困境的态度。(3)“末联翻案之妙”:尾联借齐景公登牛山落泪的典故,却反问“何必独沾衣”,推翻前人哀叹生命的传统,通过对比古今共通的人生困境,以反问句式强化豁达胸襟,使主题升华。(每点2分,共6分)17.答案: (1)为国以礼,其言不让(2)满地黄花堆积,憔悴损(3)停车坐爱枫林晚,霜叶红于映日荷花别样红/角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫/碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦/遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺(如有其他答案,符合语境,也可得分。)18.参考答案: (1)从容不迫 (2)和风细雨 (3)适得其反(每个1分,其他成语符合语境皆可。)19.答案:D(A突出强调,B特定称谓,C直接引用,D讽刺)两个就可得2分。)分。)22.答案:(1)用词:原句语言辛辣犀利,“精致的”具有讽刺性,暗含对“表面光鲜、本质扭曲”的批判,暗示所谓高级的松弛感实为虚伪标签。(2)修辞手法:原句运用比拟的修低他人抬高自己),生动揭露“松弛感异化”背后的攀比心态。(3)情感表达:原句更容易引发读者共鸣,表达对被压迫者的共情和对施压者的愤怒。(每点2分,共6分,言之成理即可。)23.参考立意:(1)既坚守独特个性,也尊重包容他人性格的多样性。(2)只有和他人和谐相处、沟通协作,才能更好地实现自我。(3)坚守自我才能赢得他人的尊重。第5页共6页日·编辑转Word转图片保存更多
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