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英语周報ENGLISHWEEKLY高二外研（XB）第10、12、13期报纸教师用报参考(2025-2026）第3期C篇ignoreddiscussionsoftheupcoming后的故事等，故E项为后文内容做了铺垫。performance表演，argument争论。主题语境：人与社会一艺术match可知，作者在工作过程中观察到，在E项中的visitingartgalleriesandmuseums52.C。根据上文中的Afewtimesshejust本文是说明文。作者讲述了自己在画廊赛后分析会上播放比赛的视频片段时，人与小标题是原词复现。gazedandlookedcontent以及下文大女儿欣赏艺术家Tanaka作品的感受并介绍了相关们很少停下来考虑球员当时的想法。在40.B。设空处考查小标题归纳。根据下文中的回答可知，作者看到大女儿盯着展品且作品的信息。制定比赛计划时，人们也不会讨论球员希的There'salottobegainedfrom看起来很满足，所以问她怎么了，故选28.A。理解具体信息。根据第一段中的I望在场上扮演什么角色，也不会关注球员differenttypesofculturalevents可知，作者What’sup。Why cry？为什么哭泣？Whyround the corner and see a sign —“Press希望如何应对未来比赛中的成败。由此鼓励人们参加各种文化活动以获得灵感。not?为什么不呢？Howcome？为什么会这here.”.. silence mixes with embarrassment可知，作者在足球相关的工作环境中观察B项（参加文化活动）符合语境。B项中的样？到的是这一领域缺乏对运动员心理的关culturalevents与下文中的culturalevents53.A。根据下文中的seewhatyou'veseen可知，作者看到了一个“按这里”的指示注，故C项正确。是原词复现。yearsago可知，这里大女儿记得小时候看牌，按照指示操作后引发了声音，这表明35.A。理解观点、态度。根据最后一段中的语言运用过这个展品，由此才引发了作者后面的感作者与展览中的一个艺术装置进行了互Developingamindfulness.greater第一节想，故选seeing。动。作者是按照指示操作才发出声音，并performanceimprovements可知，在运动员主题语境：人与自我—生活与学54.B。根据下文中的You don’t necessarily ..非故意引发声音，故B项（故意发出很大的的训练计划中，很少出现能帮助运动员关本文是记叙文。文章记叙了作者和两个andbeinthemoment可知，作者看到大女声音）错误；文中说的是打破沉默的兴奋注自己的感受并理解自己行为的正念练女儿去参观美国自然历史博物馆的经历。儿的反应，领悟到了另一种给人带来启发与尴尬交织，并非违反规则的不良感觉，。但是，这种练显然能够提升运动员41.A。根据下文中的butasanadultIhave的参观博物馆的方式，故选inspirational。故C项（有违反规则的不良感觉）错误；文的表现。由此可推知，作者对目前的运动beenless...可知，此处存在转折关系，作者55.C。根据上文对小女儿作画及大女儿专注中并未体现作者对声音的调查，故D项员训练计划是持批判态度的。作者提到，成年后对去博物馆的态度有所变化，由此于观察展品的叙述可知，作者在博物馆受（调查神秘的警报）错误。他希望在未来的梦幻足球赛中，当球队中可推知作者小时候应该是喜欢去那里，到的启发是不一定要产出什么作品，而是29.B。理解具体信息。根据第四段中的The的球员在场上犯错时，能根据他们的反应故选loved。imagined想象，feared害怕，要看看多年前看过的东西并感受当下，故ideafor thedresscame..Tanaka could来得分，作者对未来的足球大环境满怀希admitted承认。选produce。bring带来，buy购买，read阅exploreherpersonalconnectiontothese望，而非目前的运动员训练计划，故B项错42.C。作者小时候喜欢去自然历史博物馆，读。newandcommontechnologies可知，Tanaka误。成年后对去博物馆没那么热衷了，故选第二节创作ElectricDress的灵感来自于她在大【补充解释】enthusiastic。confident自信的，artistic艺主题语境：人与社会一艺术阪站等火车时周围的霓虹广告标志；通过beatoneselfup（para.2）：（为某事）过分自责术的，innovative创新的。本文是新闻报道。华裔艺术家IsabelLu这件作品，她可以探索自己与这些新的常kickoff（para.2）：（足球比赛等）开球，开43.D。根据上文中的Mytwodaughters通过艺术创作弘扬亚洲文化，加强文化认同见技术的联系。A项（之前表演的反馈）、expressedgreat interest in visiting the感。C项（她对服装设计的热爱）和D项（对技highsandlows（para.3)：成功和失败AmericanMuseumofNaturalHistory以及56.growing。考查动词-ing形式。设空处作术危险的恐惧）在文中均未提及。FantasyFootball（thelastpara.）：梦幻足球ButbeingthegoodparentthatIam可知，虽后置定语，修饰achild，且achild和grow30.B。理解具体信息。根据最后一段中的（虚幻比赛方式，组成想象中的球队，根据球然作者自己对去博物馆没那么热衷了，但之间是逻辑上的主谓关系，故填growing。TanakacreatedElectricDresswhile员的实际比赛表现计算得分）作为一个好家长，还是同意和女儿们一起57.from。考查介词。本句表示“超市距离她working with... called for the group to“do第二节去，故选agreed。promised承诺，hesitated住的地方约一个半小时路程”。anhourwhatnoonehasdonebefore!”可知，该艺术主题语境：人与社会一艺术犹豫，asked要求。andahalffrom..表示距离....一个半小协会的创始人号召成员“做前人从未做过本文是说明文。作者分享了自己找到灵44.D。根据下文中的Sheturnedonour时”，故填from。的事”，这意味着该协会鼓励艺术家们创感的几个方法。familyiPadandbegansketching...可知，作58.tobuy。考查动词不定式。设空处表示目作完全原创的作品，故选B项。A项（发展36.D。文章开篇指出作为艺术家，为下一幅者观察着小女儿的行为，故选watched。的，说明IsabelLu的父母去超市的意图，传统艺术）、C项（专注于绘画技巧）和D项画作寻找灵感是一项真正的挑战。D项helped帮助，lost弄丢，held抱着。故填tobuy。（挑战新艺术观念）在文中均未提及。（有时感觉好像没有好的想法）进一步说45.B。根据下文中的Withintenminutesshe59.specifically。考查副词。设空处作状语，31.C。推断。文章开篇描述了作者在展览中明了寻找灵感时面临的困境，与上文提到hadsketchedanearlyprofessionaldrawing进一步说明或限定前面提到的Some与某个装置的互动，接着重点介绍了的挑战相呼应，同时也引出了后文“我们oftwoanimals可知，小女儿画的是动物，ingredients，表示“特别是，具体来说”，故填Tanaka的作品ElectricDress，包括其创作都曾有过这样的经历”以及作者要分享的故选animals。specifically.激发创造力的方法（文章的主题）。D项中46.D。根据上文中的begansketching可知，小60.which。考查关系代词。设空处引导非限灵感、特点以及与某艺术协会的关系等，的nogoodideas与上文中的finding女儿在iPad上作画，因此Procreate最有可制性定语从句，指代先行词colorfuloil还表达了这些作品给作者带来的感受。inspiration..canbearealchallenge相呼能是一款电脑绘画程序，故选drawing。paintings，且在从句中作主语，故填which。文章既介绍了画廊中的展品，又有作者对应，体现了寻找灵感的困难状态。composing作曲。61.wereleft。考查一般过去时的被动语态。展品的看法和评价，符合展览评论的特37.F。根据本段的小标题Exploringnature47.B。根据下文中的Weareusedtoseeing根据语境可知，设空处的动作发生在过点，故选C项。文章不是博物馆介绍，故A可知，本段强调大自然能触发新想法。Fpeople who walk up to museum pieces,去，应用一般过去时，且leave与theAsian项（一个博物馆介绍）错误：文章主要围绕项中的goforwalksinparksandonhikesquicklytakea..andthenwalkaway可知，foods之间是被动关系，故填wereleft。本作品展开，并非对艺术家生的详细描（去公园散步和徒步旅行）属于探索大自作者在下文描述了很多人在博物馆的参句意为：当IsabelLu在大学学公共卫生述，故B项（一位艺术家的传记）错误；文章然的具体行为，与小标题相呼应，符合语观行为，这种与博物馆的“互动”与小女儿与营养学专业时，她成长过程中常吃的亚重点不是旅行，而是对艺术作品的介绍和境。F项中的this指代前文中的being的方式完全不同，故选exchanges。作者此洲传统食物却被排除在这些西方课程之评价，故D项（一篇旅行日记）错误。surroundedbynaturethatcantriggeranew处的态度是批评有些人在博物馆仅仅拍外。D篇idea，即通过走进大自然来获取灵感。F项照打卡而不用心欣赏艺术的参观方式，故62.has。考查主谓一致。设空处描述客观事主题语境：人与社会一人际沟通实，应用一般现在时，且主语为yourown中的parks和hikes与上文中的nature相呼可排除D项（和谐）。struggles挣扎，本文是论说文。著名足球教练不允许其应。history历史。culture，故填has。球员在赛场上出现负面肢体语言，作者对此38.G。根据上文中的Onmyrecenttripto48.A。根据下文中的Itsasiftheyhavea63.and。考查连词。设空处前的recordoral发表看法。London...that I'd lovetopickup again可checklistofimagestocapture可知，很多人historiesfromvariousAsianAmericans与32.D。理解具体信息。通读第一段可知，知，作者在伦敦回顾自己的画作时发现了设空处后的usetheirstoriestopainta到博物馆后，看到展品通常会快速拍照然Guardiola指出：肢体语言至关重要。如果想再次拾起的想法和技巧，设空处应承接后离开，仿佛他们有一个待拍摄照片的清mural是并列关系，故填and。本段意为：你心态不积极，那你就无法接受自已会犯上文，点明重新回顾过去作品的好处，G项单，故选photo。takeabreak休息，takeaIsabelLu期待着她的下一个项目一错，当你犯错了，你不知道该如何应对，当（回顾过去的作品可以帮助你重新发现以breath深呼吸，takeaseat就座。AsianJoy。为了这个项目，她正与其他艺队友犯错时你也不知道该如何帮忙。由前的想法）符合语境，紧承上文。G项中的49.C。根据常识可知，在博物馆参观时一般术家合作，记录不同亚裔美国人的口述历此可知，Guardiola的建议是积极应对错Lookingbackoverpastwork与小标题是原是站立欣赏作品，故选stand。belong属史，并利用他们的故事来绘制一幅墙绘。误，故D项正确。64.appearance。考查名词。根据设空处前的词复现，rediscoverpreviousideas与上文中于，live居住，remain仍然是。33.B。推断。根据第二段中的Theseare的foundother ideasand techniques that I'd50.D。本句小女儿的行为与上文中匆匆参观冠词The和设空处后的介词of可知，设空Pep.sportandbeyond可知，从Guardiolalove topickup again相呼应。展品的人形成对比，根据上文中的people处应用名词，故填appearance。本句意为：的言论中可以看出，他的领导能力很强，39.E。根据下文中的Theressomuchtobewho walk up to museum pieces,quickly一个实体社区呈现出让人感到被接纳和对人性的理解也很深刻。这是在为未来gained fromvisiting theseplaces可知，设空takea.andthenwalkaway可知，小女儿安全的样子至关重要。投资。这正是他与体育界和其他领域的慢慢作画，故填time。takeonestime表示65.accepted。考查形容词。设空处作feel的处应提到能激发灵感的地点，E项（当我还大多数领导者的不同之处。由此可推知，是个孩子的时候，我就喜欢参观艺术画廊“慢慢来，不着急”。表语，与safe并列，应用形容词，表示“被接Guardiola既有远见，还很专业，故B项正和博物馆）符合语境，以作者自身经历引51.B。根据下文中的Afewtimesshejust受的”，故填accepted。确。【补充解释】出参观艺术画廊和博物馆的话题，与小标gazedandlookedcontent可知，作者观察Asian greens, snow peas and lotus root34.C。理解具体信息。根据第三段中的题相呼应，且后文阐述了参观这些地方能完小女儿作画，又观察大女儿在博物seldomstoppedtovideoofaction以及收获很多，如分析艺术作品、了解作品背馆的反应，故选reactions。plans计划，(para.2)：亚洲绿叶蔬菜、荷兰豆和莲藕●报社地址：山西省太原市晋阳街202号英语周报社邮编：030006电话：0351-7773933●排版：本报激光照排中心印刷：●订阅：本报发行部订阅热线：0354-2466338广告经营许可证号：晋工商广字1401004000035