[桂柳文化]2026届高考桂柳鸿图模拟金卷(四)4英语答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷(1)英语
2、20242024年高考桂柳模拟金卷四
3、2024高考桂柳综合模拟金卷4英语答案
4、2023-2024桂柳鸿图综合模拟金卷2
5、2024桂柳鸿图模拟金卷英语
6、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷(2)语文答案
7、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷数学
8、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷理综
9、2023-2024桂柳鸿图综合模拟金卷英语
10、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷1文科数学

主题：人与自我一一生活本文是记叙文。文章讲述了作者在飞机上与一位独自乘机的小男孩的暖心互动，二人虽语言不通，却通过一幅画跨越了文化障碍。41.C。下文提到Itappedhis shoulder 以及Ifelt a gentle touch onmyhand，由此可知，小男孩和“我”可直接进行肢体互动，相邻的座位可自然实现拍肩膀、碰手等动作，故选beside。42.A。本空需填入一个词，修饰小男孩的状态。根据设空处后的boykeptrunninghishandoverhisclothes可知，这个小男孩不停地摸衣服，这是人在紧张、害羞时的典型小动作，故选shy，与下文中的tookithesitantly（犹豫地接过笔）相呼应。43．D。上文说明了在小男孩坐下后，“我”注意到他拿了一本速写簿，下文介绍了引擎轰鸣（engines roared）和飞机起飞（the plane took off)，因此，应填入一个词来体现场景的转换，Suddenly符合此处语境，描写了飞机突然起飞的场景，与下文小男孩害怕的反应相呼应。44.B。下文提到小男孩明显害怕了（clearlyscared)，因此，本空需填入一个动词，体现害怕时的本能动作，抓紧（grasped）座位把手符合此处语境。45.C。看到害怕的小男孩，“我”的想法是用笔和画画来缓解他的害怕，忙于画画有助于转移他对坐飞机的恐惧，因此，busy能准确概括“我”的意图。46.A。在下文中，“我”用英语回应You'rewelcome（不客气），而“不客气”是对“感谢”的标准回复，因此，本空应填thanked，符合日常交流的逻辑。47.D。上文提到“我”在看书，之后男孩轻轻碰了一下“我”的手，他应该是想让“我注意他的速写簿，因此，指向（pointedto）速写簿这一动作符合此处语境。小男孩讲泰语，“我”讲英语，语言不通，因此无法谈论（talked about）速写簿；玩（playedwith）不符合他展示速写簿的目的；盯着（staredat）速写簿是小男孩一个人的动作，不符合此处的互动场景。48．C。根据上下文语境可推知，此处要表达的是：小男孩画了一幅画，故填drawn，与下文中的started drawingagain相呼应。49.B。根据设空处前的wentbackto可知，设空处应填入一个词，表达上文中“我”的动作（lturnedtomybook），故填reading，表示“我”继续看书了。50.D。本空应填入一个词，形容“我”看到小男孩画作后的情绪。下文提到他完美画出了“我”的脸，且“我”热泪盈眶，说明“我”此时的情绪很强烈，amazement（惊讶）符合语境。51.A。showingexceptional.应紧承上文内容，这个大概六岁的小男孩能完美画出“我”的脸，说明他具有超凡的绘画天赋（talent），而非courage（勇气）、confidence（自信）和responsibility（责任）。52.B。根据上文中的Wedidn'tneedwords（我们不需要语言）以及下文中的crossedculturalbarriers（跨越文化障碍）可推知，此处要表达的是：我们创造了我们的专属语言，此处的language 并非狭义上的“语言文字”，而是指“（用动作、符号和声音来表达思想感情的）表达方式，交际方式”。53.D。下文提到乘务员来接小男孩，他跑向父母（herantohis..parents），说明飞机已抵达目的地，只有在飞机降落（landed）后，乘客才能下机，见到来接机的家人。54.B。上文提到“我”送了小男孩一支笔，这支笔对小男孩而言是新物品，由此可推知，此时小男孩手里握着的应是笔，故选pen。下文提到“我”举起了一幅画，由此可推知，“我”留下了男孩的画，男孩则带走了“我”的笔，互相留作纪念，符合本文“温暖互动”的主题。55.C。本文开头提及小男孩独自坐飞机回家（flyinghomealone），再结合典型的接机场景可推知，他的父母应在目的地机场等着接他，故选waiting。第二节