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C篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是夹叙夹议文。文章描述了两名在很多国家工作过的美国人所感受到的文化差异。28.B。理解具体信息。根据第一段中的he was struck by how comfortable his Japanese co-workers were with silence Surprisingly ..conversations were typically lively,loud and full ofinterruptions可知，与日本人不同，印度人的谈话通常是积极、热烈的。29.C。推断。根据第二段中的Ganti remembers greeting foreigners.That half-.hourdiscussion won't go anywhere可知，那些到日本开会的外国人以为通过半个小时的会议能达成此行的目的，但事实并非如此。30.C。理解具体信息。根据最后一段中的In many parts of Latin America.he did just that inmeetings,.and attendees were often shocked可知，Ganti发现拉美人很少在谈话中直抒己见。【补充解释】draw the line (between sth and sth)(para.3):to distinguish between two closely related ideas界线：区分（两个密切相关的思想）D篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。为了让更多的人看到并了解自己的祖国，来自津巴布韦的TawandaKanhema自愿成为谷歌街景地图的志愿者并下定决心完成津巴布韦的谷歌街景拍摄。3l.C。理解词汇。根据第二段中的Harare wasn't on Street View…but only a handful ofAfrican countries were及a lot of countries in the region were not on the map可知，绝大多数非洲国家都没有出现在谷歌街景地图中，这让Kanhema感到非常吃惊。32.B。理解主旨要义。根据第三段中的Street View helps people with everyday taskslooking to make improvements to an area可知，该段主要介绍了谷歌街景地图在人们日常生活中所起到的重要作用。33.D。理解具体信息。根据第四段中的For Kanhema,the omission highlighted a digitaldivide...try to get Zimbabwe on Street View We should do more to make sure that thosecommunities are represented可知，Kanhema为了让世界看到并了解自己的家乡，他决定成为谷歌街景地图的志愿者来拍摄自己的家乡。34.C。推断。根据文章最后两段的内容可知，Kanhema自掏腰包开车穿越家乡的街道和高速公路并徒步穿过河流与丛林，拍摄了2000英里的全景街景照片，补齐了津巴布韦的谷歌地图。由此可见，他是一个具有奉献精神、热爱家乡的人。第二节主题语境：人与自我一一生活与学习本文是说明文。文章介绍了体验新文化的几点好处。35.F。设空处是对上文的解释说明。F项中的new culture与上文中的new surroundings相呼应，且F项中的upsettingly与上文中的confused及anxious为近义词。36.E。设空处与上文构成递进关系。E项中的unpredictable,skill与上文中的unpredictable,skills构成原词复现关系，且E项内容是对上文中培养新技能的补充说明。37.G。设空处是对上文的补充说明。G项中的This指代上文中的understandpeople'stones and body language,且G项中的communicator与上文中的communication相呼应。38.B。设空处是对上文的进一步解释说明。B项中的This指代上文中的learn a new skil训through classes,且B项中的classes与上文中的classes构成原词复现关系。39.D。设空处与上文构成顺承关系。D项中的expand your social circle与上文中的