全国大联考 2024届高三第二次联考 2LK-Y生物考试试卷答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、全国大联考生物第二次2024
2、2024年全国大联考生物
3、全国大联考生物第三次2024
4、2024全国大联考第二次lk生物
5、2024全国大联考高三第一次联考生物
6、2024全国大联考生物第四次
7、2024全国大联考第二次生物
8、2024全国大联考高三第二次试卷生物
9、2024全国大联考生物第二次
10、2024全国大联考第二次生物

(填名称)，该物质以的形式释放到两神经元之间后，与后一神经元细胞膜上的(填名称)特异性结合，产生兴奋。兴奋不能由⑤传到③的原因是神经递质只能由（填名称)释放，然后作用于(填名称)。(4)敲击髌骨下韧带，在1、2、3处不能检测到动作电位的是，原因是28.（11分)下丘脑既是中枢神经系统的一部分，也是内分祕枢纽，下丘脑-垂体-相关腺体之间存在着密切联系，请回答下列问题：(1)下丘脑分泌的可以促进合成并分泌促性腺激素，进而促进性腺合成并分祕性激素。当血液中性激素含量降低时，通过调节，使相关激素的量增加，进而调节性激素的分泌。(2)甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，结果如下表。促甲状腺激素浓度(mu/L)注射前注射后健康人<1010~40甲<1010~40乙10-40>40丙<10<10①通过抽取血清可以检测促甲状腺激素和甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有的特点。②注射促甲状腺激素释放激素前后，三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是、(3)人体分泌的甲状腺激素的靶细胞为（填“几乎全身所有细胞”或者“垂体和下丘脑”）。(4)在人体中，甲状腺激素与生长激素的作用关系为。当人进入寒冷环境中，甲状腺激素的含量(5)激素需要不断产生的原因是29.(10分)非洲猪瘟病毒(ASFV)免疫逃逸机制复杂多样，目前尚没有有效的疫苗。如图为猪体内几种免疫细胞参与机体免疫的机制图解，其中①表示抗原，②③表示某种化合物，④~⑩代表某种细胞，其中⑩树突状抗原呈递细胞能够吞噬病原体。请回答相关问题。⑩抗原呈递细胞1靶细胞③7⑥识别并接触、裂解被同样病原体感染的细胞高二生物学科试题第7页（共8页）