2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-QG]四试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

文明程度不断提高”得出中国立足于人的全面发展，追求物质层面和精神层面的共同富裕(3)根据上述材料并结合所学“社会发展与改善民生的关系”得出社会发展是改善民生的基础和保障；民生的改善有利于推动社会发展42.【答案】示例一论题：清代的人口增长与迁徙推动辣椒从陕西、两湖等省传入西南地区论述：清康熙以来，经济恢复，社会相对安定、伴随美洲高产作物推动人口上涨，康熙以来推行摊丁入宙政策，人口进一步增加。人口增加造成原有的农耕发达地区的人地矛盾进一步加刷，四川等西南地区成为主要人口迁入地。在迁入的过程中，来自陕西、两湖、两广的移民也向西南地区引种了同样从美洲传入中国的辣椒。在移民与外来物种向西南地区迁徙的过程中，西南地区的农业劳动技术获得了进步，物种的丰富改变了当地人的生活惯，人口与民族进一步融合，推动西南地区社会经济与文化的进一步发展综上所述，清代人口向西南地方的迁徙推动外来物种的引种，有利于西南地区的开发示例二论题：近代中国的社会变迁加速辣椒在西南地区的引种论述：辣椒在明末从美洲传入中国，随着明清人口的增长与迁移，到康熙年间逐渐在西南地区被引种，受到西南地区地理环境复杂，交通不便等因素的影响引种辣椒的地区相对较少。鸦片战争以后，中国的自然经济逐渐解体，农产品的商品化率进一步提高、在西方传入的新技术与交通工具的帮助下，辣椒作为一种经济作物在西南地区被加速引种，速度和范围都有了明显增加。辣椒在西南地区的广泛引种提高了作物的商品化率水，对当地的自然经济起到了进一步的瓦解作用，对西南地区生活惯的改变、物种的丰富与俗的交融创造了条件。总之，中国封建社会的社会结构之间的关系不能割裂，它们互为因果，相互适应、相互调节【解析】本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。根据图示内容辣椒的传播方向和所学内容可知，清代的人口增长与迁徙推动辣椒从陕西、两湖等省传入西南地区。根据清代辣椒种植范围的推广、当时社会经济的发展和特点等内容进行阐述。从其他角度总结论点展开阐述，言之有理亦可。45.【答案】(1)原因：社会转型剧烈，诸侯割据混战；秦国社会风俗落后，受到中原诸侯的鄙视；法家思想的推动；秦孝公富国强兵意识浓厚。（任答三点即可）(2)不同：贾谊认为商鞅抛弃仁义，败坏风俗；司马迁认为商鞅改善了社会风气，利于社会治理。目的：以史为鉴，服务于现实需要【解析】(1)原因：依据材料“经常与西方的戎族发生战争”并结合战国时期的时代背景可知，社会转型剧烈，诸侯割据混战；依据“始秦戎狄之救，父子无别，同室而居”、“秦之野人，以小利之故，弟兄相狱亲戚相忍”、“在那些中原诸侯眼中，秦国与‘夷狄’并无二致”可知，秦国社会风俗落后，受到中原诸侯的鄙视；依据“秦孝公在回顾此前秦国历史时，对此深感耻辱，发出了‘诸侯卑秦，丑莫大焉'的感叹”可知，秦孝公富国强兵意识浓厚；结合所学从法家思想的推动角度进行补充！