山西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练习(一)化学试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、山西省2024到2024学年第一学期九年级化学
2、山西省2023-2024学年度九年级上学期第一阶段检测卷
3、山西省2023-2024学年度九年级上学期第一阶段检测卷
4、山西省2023-2024学年度九年级上学期第3阶段检测卷
5、山西省2024～2024学年度九年级上学期第一阶段检测卷
6、山西省2023-2024学年第一学期九年级
7、山西省2023-2024学年度九年级上学期第一阶段检测卷
8、山西省2023-2024学年度九年级上学期第2阶段检测卷
9、山西省2024 2024学年度九年级上学期第二阶段检测卷
10、山西省2024——2024学年度九年级上学期第二阶段检测卷

名师导学·高考（选择性考试）二轮总复习·化学（学生用书）7.氯化亚铜(CuCI)是一种重要的化工原料，常用作催化搅抖浓盐酸题剂、杀菌剂。化学小组用如图装置（部分夹持装置略案号去)制备氯化亚铜0.1mol·L盐酸斗饱和食L过量KOH溶液KMnO.-Fe(oH).三VaOH溶液ABS0,CD活塞K②C中得到紫色固体和溶液。C中通入氯气发生反应，生成高铁酸钾(K,FO4)的化学方程式为3CuCl,溶液A此外C,还可能与过量的KOH反应。5已知：①氯化亚铜是一种白色固体，能溶于氨水，微溶(2)探究K2FeO的性质。于水，不溶于酒精；在空气中会被迅速氧化。①取C中紫色溶液，加入稀硫酸，产生黄绿色气②在酸性条件下，某些中间价态的离子能发生自身氧体，得溶液a,经检验气体中含有C。为证明是否9化还原反应K,FeOa氧化了C1而产生C2,设计以下方案：实验步骤：10方案1取少量溶液a,滴加KSCN溶液至过量，溶I.打开分液漏斗活塞，向三颈瓶中加盐酸调pH至液呈红色2~3。打开活塞K,通人SO2,溶液中产生白色沉淀，待反应完全后，再通一段时间的气体。用KOH溶液充分洗涤C中所得固体，再方案Ⅱ用KOH溶液将K2FeOA溶出，得到紫色Ⅱ.将反应混合液过滤、洗涤、干燥得CuCI粗产品，纯溶液b。取少量b,滴加盐酸，有C2产生化后得CuCl产品回答下列问题：i.由方案I中溶液变红可知溶液a中含有(1)装置B的作用是离子，但该离子的存在不能判断一定是K2FeO4氧(2)步骤I中通入S02发生反应的离子方程式为化了C12,因为K2FeO,在酸性溶液中不稳定，请写出KzFO,在酸性溶液中发生反应的离子方程式(3)步骤Ⅱ中采用抽滤法过滤的主要目的是;用95%的乙醇代替蒸馏水洗涤i.方案Ⅱ可证明KFeO,氧化了CI。用KOH的优点是溶液洗涤的目的是0(4)化学小组同学在实验过程中，将分液漏斗中的0.1②根据K2FeO的制备实验得出氧化性：Cl2mol·L1盐酸换为6mol·L-1盐酸，通入SO2,最FO(填“>”或“<”)，而方案Ⅱ实验表明，C1和终未得到白色沉淀。FeO的氧化性强弱关系恰好相反，原因是①对此现象有如下猜想。猜想一：CI-浓度过大，与CuC1发生反应。(3)若在制备装置C中加入Fe(OH)3的质量为14.0g,小组同学对猜想一的原理进行深人研究，查阅资充分反应后经过滤、洗涤、千燥得K2FeO4固体料知：CuC+CI=CuCl2。据此设计实验：将上19.3g,则KFeO,的产率为(保留三述未得到沉淀的溶液(填操作)，若位有效数字)。观察到有白色沉淀析出，证明猜想一正确。B组（选择题有1~2个选项符合题意）②猜想二：设计验证猜想二是否成立的实验方案9.铼(R)是一种银白色的重金属，是地球地壳中最稀有的元素之一，它广泛应用于航空航天领域。在工业上，高温灼烧含ReS的矿粉，可以制备RezO,。另一8.高铁酸钾是一种高效多功能的新型非氯绿色消毒剂，种途径是从炼铜的废液中提取铼，其简易工艺流程如主要用于饮水处理。实验小组制备高铁酸钾图（部分副产物省略，铼在废液中以RO形式存(K2FeO,)并探究其性质。在)。下列说法错误的是资料：K2FeO4为紫色固体，微溶于KOH溶液；具有强萃取剂氨水、水氧化性，在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶废液→萃取一→操作A含铼有机相→反萃取液中较稳定。含铼(1)制备K:FeO4(夹持装置略)。操作B。溶液·蒸馏—→NH,ReO,→Re,O,Re①如图所示，A为氯气发生装置。装置A、B、C,DA.在“反萃取”中，加入氨水、水的目的是萃取有机层中存在错误的是装置(填字母代号)。中的ReO132