金科大联考·2024届高三10月质量检测(24045C)生物答案

2023-10-04 13:01:57 35℃

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由扩散，碘进入甲状腺滤泡上皮细胞的方式是主动运输，二者力和综合运用能力。(1)乙组的F2中白毛兔：灰毛兔=3：(2)限制酶(1分)逆转录(1分)到的是逆转录酶。(3)要在短时间内大量获得目的基因，可用的不同之处主要在于是否需要载体蛋白协助和消耗能量，是1,可推知毛色性状由常染色体上的两对等位基因控制。(3)在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成(2分)耐高PCR技术进行扩增。PCR技术是一项在生物体外复制特定逆浓度梯度运输还是顺浓度梯度运输。(2)H蛋白是大分子(2)分析可知，只有当A基因和B基因同时存在时，家兔的毛温的Taq(热稳定DNA聚合)(2分)DNA片段的核酸合成技术。该技术成功的关键是利用耐高物质，通过核孔进入细胞核。H蛋白与A蛋白结合后，与色为灰色，故亲本白毛兔有AAbb、aaBB、aabb三种基因型。(4)双子叶(2分)日的基因是否整合到植物细胞的染色体温的Tag酶（热稳定DNA聚合酶）。(4)将该日的基因导入DNA结合，调控转录过程。正常氧时，H蛋白和V蛋白结合甲组中，亲本灰毛雌免的基因型为AABB,白毛雄兔的基因型DNA上(2分)某种双子叶植物细胞，常采用的方法是农杆菌转化法，其能否后会被溶酶体内的水解酶降解。(3)人在高原地区生活，长期为AAbb或aaBB;乙组亲本的基因型组合为AABB(♀)×(5)推测应有的氨基酸序列(2分)》在此植物体内稳定遗传的关键是目的基因是否整合到植物细的低氧条件下，较多的H蛋白转移到细胞核内，调控多个低aabb(d)。甲组的F2灰毛兔中纯合子占1/3，乙组的F2中白【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的理解能力。()图胞的染色体DNA上。(5)要想使该目的基因的表达产物（某氧调节基因表达，如产生促红细胞生成素，促红细胞生成素能毛兔的基因型有Aabb、aaBb、aabb三种可能。(3)甲组的F中基因组文库与cDNA文库的主要区别是基因组文库中含种蛋白质酶)具有更强的活性，需要通过蛋白质工程。其基本促进红细胞的生成，使血液运输O2的能力增强，从而使人适中灰毛雌兔的基因型可能为AABb或AaBB,与乙组亲本中有酵母菌的所有基因，cDNA文库中含有酵母菌的部分基因途径是预期蛋白质功能→设计预期蛋白质的结构→推测应有应低氧环境。的白毛雄兔(aabb)杂交，所得后代中灰毛免：'白毛兔=1：l。(2)A过程提取DNA需要用到的酶是限制酶，B过程需要用的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列31.(1)Na+内流(1分)下丘脑(1分)汗腺分泌减少和毛细血37.[生物一选修1：生物技术实践]管收缩(2分)(1)鉴别（或筛选）(2分)倒置(1分)皿盖上的水珠落入培回金太阳原创模拟卷（十二）(2)甲状腺激素（或肾上腺素）(1分)胰岛A细胞(1分)养基，造成污染(2分)肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖(2分)(2)接种(2分)酒精灯火焰(1分)干热灭菌(1分)1.D【解析】本题主要考查叶绿体的相关实验，考查学生的理解解能力。正常情况下，人体内含有92条染色体的细胞可能处(3)大脑皮层(1分)HCO、HPO(2分)(3)小(2分)1200(2分)小(2分)能力和实验与探究能力。在光学显微镜下观察不到叶绿体的在有丝分裂后期和末期，A项错误；果蝇的次级精母细胞，在减【解析】本题主要考查人体体温调节和内环境稳态，考查学生【解析】本题主要考查微生物的培养与应用，考查学生的获取具体结构，A项错误：叶绿体的存在，使得细胞膜内外溶液存在数第二次分裂前期和中期时染色体与核DNA的数量比是的理解能力。(1)寒冷刺激冷觉感受器，引起Na内流使其信息的能力和综合运用能力。(I)EMB培养基上大肠杆菌长颜色差，有利于观察细胞的质壁分离和复原，B项错误；提取叶1:2,后期和未期时染色体与核DNA的数量比是1：1，B项细胞膜电位发生变化。位于下丘脑的体温调节中枢通过调节出的菌落呈黑色，可以对大肠杆菌起到鉴别或筛选作用。绿索过程中，研磨叶片时，至少需要破坏一层细胞膜、两层叶绿错误；有丝分裂和减数第二次分裂过程中，细胞内染色体的数使机体汗腺分泌减少和毛细血管收缩来减少散热。(2)除了板冷却时，需要将板倒置，防止皿盖上的水珠落入培养基。体膜共计三层生物膜，C项错误；水绵的叶绿体呈螺旋式带状，目都是由于着丝点分裂先加倍，再因细胞一分为二而减半，C减少散热，体温调节中枢还可以通过激素调节促进体内甲状(2)将过滤后的滤膜紧贴在EMB培养基上，可以将滤膜上的有利于研究其可进行光合作用释放氧气的功能，D项正确。项正确；有丝分裂过程中无同源染色体的配对，不能形成四分腺激素（或肾上腺素）的合成和分泌，加快各处细胞新陈代谢，微生物留在培养基上，这属于接种。接种过程要在酒精灯火2.B【解析】本题主要考查酶的有关实验，考查学生的理解能力体，D项错误。增加产热。血糖浓度下降刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，焰旁进行，滤杯和滤瓶属于玻璃器皿，可用干热灭南法进行灭和实验与探究能力。HO2酶在细胞内和细胞外都能发挥催4.C【解析】本题主要考查DNA的复制，考查学生的理解能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，以维持血糖衡菌。(3)滤膜法需要将微生物留在滤膜上，所以滤膜孔径应该化作用，A项错误；据题意可知，本实验的目的是探究马铃薯匀力。1“C标记的是T2噬菌体的DNA和蛋白质，P标记的是(3)人产生冷觉的部位是大脑皮层。不断跑动，肌肉细胞进行比大肠杆菌小。最后测得EMB培养基上黑色菌落数为12浆中所含H,O2酶的适宜pH,因此应该先加缓冲液调节pH,T2噬菌体的DNA,侵人大肠杆菌的是亲代T?噬菌体的无氧呼吸产生大量乳酸，使血浆pH下降，但血浆中的个，说明最初的大肠杆菌数是12个，这些大肠杆菌来自再加入HO,溶液，确保实验是在预设pH条件下完成的，根DNA,因此释放的子代T,噬菌体中少数含有亲代DNA的HCO、HPO?等缓冲物质能维持内环境pH的相对稳定10mL待测水样，所以1L待测水样中的大肠杆菌数日为12×据实验数据只能得出最适pH在7.0左右，而不能确定最适C、P;子代噬菌体是在含S标记的大肠杆菌中产生的，其32.(1)乙(1分)常(1分)两(1分)1000÷10=1200。如果菌落分布不均匀，可能一些菌落会相pH就是7.0，B项正确、C项错误；由于各组所加HO2溶液的蛋白质都含S。综上所述，本题选C项。(2)AABB(♀)×AAbb(d)或AABB(♀)×aaBB(1)(1分)互覆盖，因此测量数最可能比实际菌数小。量是相同的，只要H,O,全部被分解，各组收集到的气体量就5.B【解析】本题主要考查甲状腺激素分泌的调节，考查学生的AABB(￥)×aabb(1)(1分)1/3(1分)3(1分)38.[生物一选修3：现代生物科技专题]是相等的，若延迟记录时间，可能不止1支试管内的H2O,全理解能力。人体内甲状腺激素的含量增加到一定程度时，通过(3)灰毛兔：白毛兔=1：1(2分)(I)基因组文库中含有酵母菌的所有基因，cDNA文库中含有部被分解了，D项错误。负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使促甲状腺【解析】本题主要考查遗传规律及其应用，考查学生的理解能酵母菌的部分基因（答案合理即可）(3分)3.C【解析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂，考查学生的理激素的分泌量减少，B项正确。1178生物22J小M1

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