2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

期部5身高信器外3前001@全国100所名校最新高考模拟，示范卷景，而不是选官制度的弊端，排除B项；材料未体现官僚队伍膨胀，排除D项。题出是”13.C【命题意图】本题考查科技革命，要求学生运用史学常识解答相关问题，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。开的厌文权干由本目升正“情情费摩：“因▣“【解题分析】第三次科技革命打破了学校人才培养的一元化格局，并逐步构建起互联网台上的学校、家庭、企业、社会这一多元的交互式人才培养体系，拓展了教育的广度和深度，故C项回正确。科技进步并不会对高等教育发展形成阻碍，排除A项：文化素养得到提升并不等于科学素养得到提升，排除B项；材料所述与人才选拔方式的变革无关，排除D项。T意人个BACD14.3分1分1分0分【命题意图】本题考查清代乡约，意在考查学生描述和阐释事物，论证和探讨问题的能力其妙如然”骨：合酒卫脉（已央中：亲本数钩的学件楚长拿T泉【解题分析】材料表明传统乡约是基层群众自治组织，清代赋予乡约行政职能，这说明乡约已受到地方政府严格控制，以实现对基层民众的行政管理，也反映出乡约由教化职能向行政管理职能转变，这说明国家对社会的控制加强，故选B项。A、C两项说法有一定合理性，但不是最佳选项；清代地方政府官员热衷于推动乡约国家化，说明其并未尸位素餐，排除D项即自15DC【命题意图】本题考查移民和多元文化，意在考查学生提取信息、解读3分1分1分上0分有效信息的能力。都首国中：面式文金。龄测品商个长国中宗国（西干不，国购【解题分析】由材料中“通过通婚等形式实现外来移民的血统改造？，使其放弃对母国的归属感与认同感，成为真正的‘英国入可知，英国对外来移民持歧视排斥的态度，这不利于文化的多元化发展，故B项正确。AD项说法有定合理性，但不是最准确的理解；材料所述与意识形态无关，排除C项。代S)。型杀天豪非并国中萌相当，以因16,(1)条件：农耕文明的发达；大一统政局相对稳定；开放包容的心态，汉王朝对西南地区的经营与治理；西南地区经济的发展；西南地区对外交流的加强。(8分)(2)历史价值：西南丝绸之路开通以来，内接中原，外联南亚、东南亚等地，是佛教传入中国的通道，加强了中印之间的联系；西南丝绸之路推动了西南地区的开发，推动其形成独特的地域文化；西南丝绸之路加强了西南地区与中原的经济文化联系，促进了民族交融；为各国商贸往来和不同文明的交流互鉴提供了经验。(8分)17.(1)结果：中国失败，日本成功。(2分)(2)原因：中国：清政府在文化上坚持以自我为中心，使中国丧失了进人近代化的最佳时机；政治改革的推动者力量薄弱，顽固势力强大；专制主义中央集权制度压制了地方的政治创新实践。(6分)日本：对外来文明持开放态度，积极学西方先进技术；拥有较强的领导集团，广泛发动民众参与；中央集权薄弱，幕藩体制为政治改革提供了多次实践机会。(6分)【命题意图】本题考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力【解题分析】中国失败的“原因”：根据材料“当时中国存在的自我中心主义与‘君权神授’‘三纲五常？这些封建教条成为禁锢人民思想、维护封建专制的工具”推导出清政府文化上坚持以自我为中心，从而使中国丧失了进入近代化的最佳时机；根据“中国近代化的推动力量也非常薄○历史卷参考答案（九小第3页（共4页）【23·(新高考)ZXMN·历史·HAIN)