炎德英才大联考·雅礼中学2024届高考模拟卷(二)2语文试题作文

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大一轮复习学案语文D孟尝君计谋得以实现,魏王非常高兴,夸奖(2)燕不救魏,魏王折节割地,以国之半与秦,秦必他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌,去矣。割地给魏国,魏王于是让燕、赵援军返国,封译文:赏孟尝君。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。5.孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏,所采用的游(8分)说策略有什么不同?请简要概括。(3分)(1)吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且答奈何?译文:(考情分析考点卷别选材字数体裁客观题主观题10题11题12题13题14题2022全国对话体议文言实词、《战国策·魏策三》589断句概括分析翻译概括分析新高考I卷论性散文文化常识2022全国文言实词、《东观汉记·吴汉传》583纪传体断句概括分析翻译概括分析新高考Ⅱ卷文化常识2021全国《通鉴纪事本末·贞纪事本659断句文化常识概括分析翻译概括分析新高考I卷观君臣论治》末体2021全国《通鉴纪事本末·祖纪事本660断句文化常识概括分析翻译概括分析新高考Ⅱ卷逖北伐》末体2020全国《明史·左光斗传》614纪传体断句文化常识概括分析翻译概括分析新高考I卷2020全国《明史·海瑞传》607纪传体断句文化常识概括分析翻译概括分析新高考Ⅱ卷1.选文多样化。2022年两套全国新高考卷的文言文材料分别选自《战国策》和《东观汉记》,2021年两套全国新高考卷的文言文材料均选取了纪事本末体,2020年两套全国新高考卷文言文材料均出自《明史》。①《战国策》主要是“策”论,内容以战国时期谋臣策士的游说活动为中心,同时反映了战国时期的一些历史特点和社会风貌。②纪事本末体史书中多有议论,文中多人物对话,命题规律多时空转换,一篇文章中可能会写到多件事情,且几件事情之间存在明显的时间顺序,但彼此之间不一定存在有机联系;纪事本末体微言大义,在阅读理解上会适当加大难度,要求会更高。③纪传体史书以本纪、列传人物为纲,时间为纬,反映历史事件,重在纪实,所以表现出来的思想也随所记之人、所记之言不同而异。纪传体史书的突出特点是通过记叙人物活动,反映历史事件,是记言、记事的进一步结合。·166
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