2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

素养突破训练答案精解精析词客，看到了好诗文，“偶逢”可见诗人门庭冷落，体现出诗人的孤碧霄去搏击凡鸟；“毛血”句把“凡鸟”喻为误国的庸人，含锄恶之独寂寞。意。由此看来，此诗借咏画鹰以表现诗人疾恶如仇之心，奋发向5.CC项，刘长卿的“浮”实写洞庭湖湖水的涌动，而杜甫的“浮”字上之志。则是虚写，融人了诗人的想象，夸张地写出了洞庭湖湖水浩瀚，天专项训练2鉴赏古代诗歌的语言地像在湖面日夜荡漾漂浮一样。1.CC项表述有误，尾联写诗人厌倦了这种为五斗米折腰、为仕途6答案①舟作为古代常见的出行工具，往往代表着离别，容易引发奔波的生活。诗人的言谈笑语中隐藏着内心的痛苦和矛盾，诗人人们的离愁，尤其是像诗人这样被贬的官员。②黄昏时分，诗人遥暂时逃避现实，得到了片刻的安宁和快乐。望湖面，只见天水茫茫，一叶孤舟，营造了一种孤独冷清的氛围，愈2.答案①视听结合。前一句运用视觉写隔帘的灯火迷离朦胧，别发突显了诗人心中的孤独。③诗人由“孤舟”联想到自身被贬、仕具美感；后一句运用听觉，写风雨交加，描写细腻。②虚实结合。途坎坷、漂泊无依的命运，孤舟正是诗人孤独漂泊的心境的写照。诗人没有直接写宴会上的热闹场面，而是让读者通过隔帘而望的解析本题可以从形象特点、使用场合、表达情感、表现手法等角明亮灯火去展开联想，虚实结合，意境幽远。③运用对比。屋内灯度作答。①舟驶向远方，象征着漂泊和离别，中国古典诗歌中常用火辉煌，觥筹交错：屋外风雨交加，显得凄清。这样鲜明的对比写以表现“漂泊”之感，人在旅途，所见多异乡风物，更易触发无限的出了屋内的欢乐，也暗示了诗人的现实处境，为后文的抒情作了思绪，况且诗人被贬巴丘一带，更容易引发诗人的愁情。②“叠浪铺垫。浮元气，中流没太阳”写黄昏时分，湖水涌动，水汽弥漫。一叶孤舟解析“灯火隔帘明，竹梢风雨声”，屋里灯火通明，隔着帘子透出在广阔的湖面上漂荡，更显渺小和孤独。所以“孤舟”营造了一种亮光，外面风雨连连，吹打着竹梢发出声响。①视听结合，前一句孤独冷清的氛围，愈发突显了诗人心中的孤独。③“孤舟有归客从视觉角度来写，写出屋内隔帘的朦胧美；后一句从听觉角度来早晚达潇湘”，诗人乘舟前往巴丘一带，因为路途遥远，在湖上漂泊写，写风雨交加的声音，细腻生动。②虚实结合，诗人没有直接写时间久，感慨不知何时才能到达。诗人联想到自己“一生仕途坎宴会上的热闹场面，而是将画面推至室外，让读者通过隔帘而望的坷，多次被贬”，感慨自己漂泊无依的命运，“孤舟”正是诗人孤独明亮灯火去展开联想，留有余意。隔帘的灯火迷离朦胧，别具美漂泊的心境的写照。感，比正面描写宴会的华灯高照好，有一种意蕴幽深的美。③运用7.CC项，下片“凭仗清淮”以后的内容，是苏轼对孙巨源的一系列对比，屋内灯火辉煌，欢畅宴饮；屋外正值风雨，雨打在竹叶上，发设想，不是友人写书信告知的内容。出轻响，夜风刮过竹梢，发出一阵阵如箫如管的清音，显得凄清。8答案①上片以月为抒情线索，虚实结合，写得极有层次。开端三衬托出帘内的温馨欢乐，令人心生神往，感到亲切和温暖。也暗示句运用虚写和比喻，回想从前与友人在景疏楼上饯别时“明月如了诗人的现实处境，言谈笑语中隐藏着内心的痛苦和矛盾，为后文水”的情景，表现对友人的深切怀念。②“美酒”三句将“月”拟人的抒情作了铺垫。化，写孙巨源起行后明月有情，“随人千里”，用“月”的追随表现二3BB项，“词人还在来回踱步”错误，“起坐不能”描写的是词人人依依不舍的离情。③后六句融情于景，情景交融，写别后三度月一次次地斜靠在枕头上，躺下又坐起的场景。圆，而自己无人同醉，只有明月相伴，照影无眠，抒写怀人之思。4.答案“断”字更好。“断”表明漏壶里的水已滴尽，从侧面表明词解析①上片由回忆孙巨源当初离开海州时写起，以月为抒情线人整夜未眠，突出了词人内心的彷徨、郁闷。其次，“断”字与前面索，有写实，有想象，写得富有层次。“长忆别时，景疏楼上，明月如的“残”字形成呼应，营造出惨淡的氛围，也突出了词人亡国灭家水”，意思是“我时常回忆，我们分别的时候，坐在景疏楼上，那月后的痛楚光像水一般”。上片前三句写景疏楼上饯别时“明月如水”的情解析首先明确观点，“断”字更好。然后进行分析：①原词中的形，运用比喻和虚写手法，表达对友人的怀念之情。②“美酒清歌，“断”字具有词人的主观感受。词人内心焦虑，不能入睡。“断”字留连不住，月随人千里”，喝着美酒，唱着清歌，可惜友人难留，只有说明漏壶中水尽漏断，而词人很清楚这个情况，表明他一直没有入月光跟随着你一同到千里之外。“美酒”三句，将“月”拟人化，写睡，所以“断”字从侧面表明词人整夜未眠，从中可看出词人内心孙巨源起行后明月有情，随人千里，写月的有情，实际上就是写人的彷徨、郁闷之情及心绪难、痛苦难耐的凄凉悲伤之感。如果使的有情，抒发对友人的不舍之情。③上片最后几句，融情于景，借用“滴”字，则不能达到这样的表达效果。②“断”字与前面的“残”月光来写思念之情。交代离别已经有三个月了，月圆之夜，特别思字形成呼应，“烛残漏断频欹枕”意思是“蜡烛燃烧得所剩无几了，念友人，看一眼月影，同着月光，一宿无眠。写别后三度月圆，而旅壶中水已漏尽，我多次起来斜靠在枕头上”。烧残的蜡烛和水已滴途孤单，无人同醉，只有明月相伴，照影无眠。这首词，几种不同的尽的漏壶两个意象，营造出惨淡优伤的氛围，呼应了开头“昨夜风情景，层层递进，但都出自词人的想象，都从月下的心理感受上落兼雨，帘帏飒飒秋声”所营造的晚秋凄清的氛围，增添了本词的伤笔，写得极有层次，形象逼真，情景宛然。词人这样着力刻画，表面感情绪。“断”字更能够突出词人亡国灭家后的痛楚。上是映托孙巨源，实际上是写词人的怀人之思。5BB项，“到了年老时，离别更引起自己的悲伤”错误，“老去相逢9.CC项，“颈联写绳环被摘下，画鹰凌空振翅”错误，颈联是诗人亦怆情”的意思是到了年老时，即使是会面，也会引起心中的伤悲。的想象，诗人想象画鹰只要解开绳环，就可振翅而出。6答案“草草”“昏昏”，叠词妙用。“草草”表明酒菜是简单准备10答案诗人借鹰言志，通过描绘画中雄鹰的威猛姿态和搏击的激的，可见兄妹相见的欢乐，不拘客套礼节；“昏昏”则写出两人互诉情，塑造了气势不凡、志向高远的苍鹰形象，表现了诗人青年时代衷肠，直到深夜。这两个词烘托了兄妹间的真挚深厚的感情，暗示昂扬奋发、积极进取的心志和疾恶如仇之心。了将别的伤感。解析由题干可知，诗人借鹰来言志，所以考生需要结合鹰的特解析“草草”二字是随便准备的意思，修饰酒和菜，表明兄妹俩点来分析诗人的“怀抱”。诗歌领联刻画出苍鹰搏击前的动作的感情至深，用不着世俗的客套，能够相会已是最大的满足，描绘神态及心理状态；颈联两句是说系着金属环的苍鹰，光彩照人，只了和睦温暖的家庭氛围。“昏昏”二字，是说灯光暗淡。写两人说要把丝绳解掉，苍鹰便可展翅飞翔；悬挂在轩楹上的画鹰，神采飞了又说，灯油已快干，灯光已昏暗，仍不愿去休息。虽朴素无华，情扬，好像呼之即出，去追逐狡免，描写出画鹰的气势。这两联中，却真挚深沉，营造出温馨的气氛，写出了两人感情的真挚深厚，暗“思”与“似”、“摘”与“呼”，把画鹰刻画得极为传神，“思”写其动示了即将离别的伤感。态，“似”写其静态，“摘”写其情态，“呼”写其神态，展现了画鹰的7DD项，“情感相同”错误。本诗尾联抒发的是壮志未酬的无奈气势不凡、志向高远。最后两句把画鹰当成真鹰，寄托着诗人的以及对国家战事未休的担忧，而“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦思想，“何当”含有希幸之意，就是希望画鹰能够变成真鹰，奋飞来”抒发的是对建功立业的渴望。561