高三2024年全国高考·模拟调研卷(三)3理科综合LN答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年全国高考调研模拟卷三
2、2023-2024年度下学年高三年级模拟考试四
3、2024全国高三模拟
4、2024年全国高考调研模拟试卷三理科综合
5、2024学年高三年级模拟调研考试各科试题及答案
6、2024高考模拟调研卷三答案
7、2024—2024学年高三年级模拟调研考试
8、2023-2024学年高三年级模拟调研卷理综
9、2024年全国高考调研模拟试卷三理综
10、2024年全国高考调研模拟卷三

量，所以二甲基亚砜的理论值应由二甲基硫醚的量计①CH,(g)+C02(g)=2C0(g)+2H2(g)算，由题意可知，实际上生成(CH3),S0的物质的量为（150x103Lx1m0l.L_50x103Lx1ml.L)X5②H2(g)+C02(g)C0(g)+H20(g)2③CH4(g)+3C02(g)=4C0(g)+2H20(g)0.35mol,理论上生成(CH3)2S0的物质的量为y40×0.77562mol=0.5mol,则其产率为035moly根据题意可知，平衡时n(H2)=amol,n(H20)=0.5 molbmol,根据反应可知，2x-z=a,2y+z=b,n(C0)=(2x+100%=70%。若硫酸亚铁已部分变质，则消耗的硫4y+z)mol,n(C02)=[4-(x+3y+z)]mol,将上述计算酸亚铁溶液体积偏大，使测定结果偏低；若滴定前尖嘴部分有气泡，滴定后气泡消失，则测得的硫酸亚铁式联立可得n(C0)=(2b+a)mol,n(C0,)=(4-a2溶液体积偏大，使测定结果偏低；若滴定后俯视读数，则测得的硫酸亚铁溶液体积偏小，使测定结果)ml,又因在恒容密闭容器中发生反应，则反应②雨偏高。平衡常数Kc(C0)·c(H20)2b(a+2b)!易错警示本题有两个易错点。(1)不能结合题c(H)·c(c0,)a(8-a-36)(3)①根意分析出毛细管的作用，未注意到“毛细管代替沸石”据该反应的特点可知，恒压时在原料气中掺入一定量这一关键字眼。（2)误差分析时忽视了FS04与二甲的惰性气体，会使容器容积增大，相当于减压，平衡右基亚砜的物质的量的关系而得出相反的结论，解答时移，可提高CH,OH的平衡转化率，a符合题意；该反应应结合计算式进行分析。为吸热反应，升高温度，平衡右移，可提高CHOH的28.（共15分，除标注外，每空2分)》平衡转化率，b符合题意；催化剂不能使平衡发生移(1)△H-△H,动，无法提高CH,OH的平衡转化率，c不符合题意；使(2)0*用分子筛及时移走产生的氢气，可使平衡右移，可提2×1002b(a+2b)a(8-a-3b)高CHOH的平衡转化率，d符合题意。②根据总反应(3)①abd②X(1分)总反应的△H和反应I的和反应I、反应Ⅱ的反应特点可知，温度升高，总反应△H1均大于0，且总反应的△H小于反应I的△H1,则和反应I的平衡常数均增大，而反应Ⅱ的平衡常数减温度升高总反应的平衡常数的增大趋势小于反应I小，所以曲线Y表示的是反应Ⅱ的平衡常数K与温度的平衡常数的增大趋势T的变化关系；因为总反应的△H小于反应I的△H,(4)C02+8e+8H=CH4+2H203.5mol所以温度升高，总反应的平衡常数的变化趋势小于反【命题意图】本题以碳的氧化物的利用为背景考查化应I的平衡常数的变化趋势，故曲线X表示的是反应学反应原理综合，具体考查热化学方程式的书写、化I的平衡常数K与温度T的变化关系。(4)在酸性溶液中，铜电极上C02得到电子转化为甲烷，电极反应式学平衡的移动、平衡常数的计算、电极反应式的书写及计算等，意在考查考生的理解能力和计算能力。为C02+8e+8HCH4+2H20.1molC02→1molHC00H,得到2mol电子，2molC02→1molC2H4,得【解析】(1)根据盖斯定律可知，第二步反应可由总反到12mol电子，则当产物为1 mol HC00H和1mol应减去第一步反应得到，则第二步反应的△H2=△H-C2H4时得到电子的总物质的量为2mol+12mol=△H1。(2)根据反应①可知，CH4与H2的变化量之比14mol,另一极产物为02,2molH20→1mol02,失去为1：2，根据反应③可知，CH4与H,0的变化量之比为1：2，根据反应②可知，H2和H20的变化量之比为4m0l电子，所以阳极产生14mo=3.5m0l0,。41:1,则反应体系达到平衡时H2和H20的总量等于名师评题盖斯定律、平衡转化率、化学平衡常CH,减少量的2倍，即△n(cH,)-”ml,则cH的数、勒夏特列原理的应用、电化学原理及计算均属转化率为】×100%；设平衡时3个反应中反应物的于高考的热门考点。本题以碳资源的综合利用为素材，考查化学原理的核心知识，同时结合温度与变化量，即CH4为xmol、H2为zmol、CH4为ymol,则：平衡常数的图像关系，考查考生的图像分析能力。D34卷（三）·理科综合