[天一大联考]2023-2024学年高一年级阶段性测试(四)4试题(语文)正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、天一大联考2024到2024学年高一年级阶段性测试四
2、2024天一大联考高中毕业班阶段性测试四
3、天一大联考2023-2024高一下学期期末阶段测试卷四答案
4、天一大联考2023-2024学年高中毕业阶段性测试四
5、天一大联考2023-2024学年高中毕业班阶段性测试四
6、天一大联考2024_2024学年高中毕业班阶段性测试四
7、天一大联考2023-2024学年高一年级阶段性测试4
8、天一大联考2023-2024高中毕业班阶段性测试四
9、天一大联考2023-2024学年高中毕业班阶段性测试4答案
10、天一大联考2023-2024高中毕业班阶段性测试(四)

?.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.①句中的“终于”表明中国首台大型联合收制机的研制经历了千辛万苦，“诞生”写出了庄严感。儿下列对材料中加友的同语及相关内容的解说，不正确的一项是3分》日②句中，收制机被命名为“北大荒人”，表现出制造者们对这台大型联合收制机的深厚情感和敬意人穷，处境困罪，与孟子名言“穷则独等其身达则鞭善天下”中的“穷“同义相同。C⊙句采用了椒人手法，表面上是写发动机的“焦躁”，实则正面写出了围观人群在赛前的紧张心情。且特，杰出的，卓异的，与”留书特下，拜臣郎中”(《陈情表》中的“特”同义不同。山①句中，省略号表示列举的省略，表明美国专家对中国农机专家的赞许，并会继续关注中国农机发展，C而令名生矣”与“王使留为今”(《丽原列传》两句中的“今”同义不同8棠晓声善于通过“小人物”触摸时代脉搏，请以方婉之为例，简析这种特点，(5分)D~介之失也，物与”不狗于时，学于余(《师说》两句中的“物”同义相同。12,下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()答入考察人在显达时礼遇什么人和在裤费时举荐什么人，看人在学时说的是什么，看人在贫殿时不做什么，这些可以助力识别人。9,选文在讲述两台收割机比赛当天的情景时，为什么先后使用了“那天、今天，这天（晚上）”等几个不同且人在高兴的时候，能看出别人的节操：人在发怒的时候，能看出别人的气度：人在悲度的时候，能的词语，请结合文本简要分析。(6分)检验别人的仁爱之心，答：C偏才如果气质清正而能力强劲、智力强劲而精通事理、才智美而真减，就会分别产生功业、资能和承担责任的名声。D偏才有长处，必定有短处，比如温和的人一定会软弱，温和而不软弱，就不能保持温和。喜欢其温二、古代诗文阅读(35分)和，就不能否定其软弱。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)阅读下面的文言文，完成10~14题.(1)譬之若逃雨污，无之而非是。此先圣王之所以知人也。材料一：译文】何谓求诸人？人同类而智珠，贤不肖异，皆巧言辩辞，以自防御，此不肖主之所以乱也凡论人，通①则观其所礼，责则观其所进①，富则观其所养，听则观其所行，止则观其所好，则观共(2)有长者，必以短为征。是故观其征之所短，而其材之所长可知也所言，穷则观其所不受，贱则观其所不为。喜之以验其守，乐之以验其僻，怒之以验其节，惧之以验其译文：特，哀之以验其人①，苦之以验其志，八观六验此贤主之所以论人也论人者又必以六成四隐。何谓六成？父、母、见、弟、妻、子。何谓四隐？交友、故旧、邑里、门郭④。内则用六成四隐，外则用八观六验，人14.两则材料都谈论了“知人”，其观点有什么相似之处？请简要分析。(3分】之情伪、食鄙、美恶无所失矣。婴之若逃雨污，无之而非是。此先圣王之所以知人也。答：(节选自《吕氏春秋·论人》，有删改)材料二何谓观其至质⊙，以知其名？凡偏材之性，二至⊙以上，则至质相发，而令名生矣。是故骨直气清，(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）则休名生焉。气清力动，则烈名生焉。劲智精理，则能名生焉。智直强恋D,则任名生焉。集于端质，则阅读下面这首宋诗，完成15~16题。令德济焉。加之学，则文理灼焉。是故观其所至之多少，而异名之所生可知也。次韵监试潼川提刑张兵部有怀家山木星①何谓观其所短，以知其长？夫偏材之人，皆有所短。故直之失也，讦。刚之失也，厉。和之失也，懦。魏了翁介@之失也，拘。夫直者不讦，无以成其直，既悦其直，不可非其评，讦也者，直之征也。刚者不厉，无以形安宇泰即吾乡，花解随人到处黄，济其刚，既悦其刚，不可非其厉，厉也者，刚之征也。和者不懦，无以保其和，既悦其和，不可非其懦，儒何事归心起张输②，有来妙语出君房@也者，和之征也。介者不拘，无以守其介，既悦其介，不可非其拘，拘也者，介之征也。然有短者，未必能颈荣枯境里自殊观，造化机中无别香。长也。有长者，必以短为征。是故观其征之所短，而其材之所长可知也。不见修州①安乐法，随花随客作重阳(节选自《人物志·八观》，有删改)[注]①木厚：桂花。②西晋张翰在洛阳做官时，见秋风起，想起家乡的莼菜羹、妒鱼脸，便弃官而归[注]①通：显达，处境顺利。②进：举荐。③人：同“仁”。④门郭：这里指左右亲近的人。⑤至质：③君房：贾捐之，字君房，西汉著名政治家、文学家，有“君房下笔，言语妙天下”之称。④修州：此处指苏轼。态质，素质及外在表现。⑥二至：本质和气质。⑦态：真诚，诚实。⑧介：独特的节操或行为。B15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(？分)A首联表达了作者随遇而安的心态，眼前的桂花好像也知晓人的心意，开得灿烂金黄。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一B.领联运用张翰和贾捐之的典故，言明这涌起的归乡之情，即使君房的妙语也难以消解处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)C.尾联，作者思及东坡居士远谪儋州依然安乐如故之事，表露出自己萧洒与从容的心境。八观因六验B此贤主@之所以四论人也包论人者白又必©以回六威四隐D.本诗议论新奇警策，深刻精彩，将说理寓于形象之中，衔接自然流畅，语句富有启发性【2024届高三新高考精准备考猜题卷（一）·语文第5页（共8页）】【2024届高三新高考精准备考猜题卷（一）·语文第6页（共8页）】