[山西思而行]2023-2024学年高一年级期末联考(7月)语文试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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14,一篇游记微文，“所感”是它的灵魂，也是游记的生命力所在。结合选文第⑥段的议论抒情15.根据部分，说说你从中读到了怎样的情感和思考。(4分)A.伴B.面(三)阅读下面的文字，完成第15一16题。(4分)【材料一】C老2023年10月，主席宣布提出《全球人工智能治理倡议》。侣议聚焦人工智能这一事9关人类未来的重要领域，系统回答了为什么要加强全球治理以及如何治理的问题，为保障人工智能健康发展提供了中国方案。参与和引领人工智能全球治理，有助于促进人工智能发展。面对国际治理理念之争，中国16.缇大力倡呈人工智能发展与安全并重的原则，强调治理的根本耳的不是限制发展，而是防范人工智能的潜在风险，充分挖掘和利用其带来的机遇。中国积极推动为人工智能发展创造开放、透四、明、包容的环境，坚决及过大工智能领域搞“小院高墙”，利用技术垄断和单边制裁措施制造17.发展睫垒，恶意阻挠他国人工智能发展。中国大力促进国际合作，主张共享人工智能知识成果、开源人工智能技术。伴随着人工智能技术飞速发展，人工智能全球治理进程加快推进。作为人工智能大国，中国有信心有能力进一步参与并发挥引领作用，与各方一道秉持共商共建共享理念，协力共同促进人工智能治理，雅动全球治理体系变革朝看正确方向前进。选自《人民日报》2024年4月3日)【材料二】近日，教育部发布通知，公布首批18个“人工智能+高等教有”应用场景典型案例。为积极推动高等教有与人工智能技术的融合发展，利用智能技术支撑人才培养模式的创新、教学方法的改革、教育治理能力的提升，教育部高等教育司组织了首批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例的征集和论证工作，寻找、发掘和推广在人工智能技术应用上具有代表性、前瞻性且能够产生积极影响的高等教育实践案例。(选自《中央广播电视总台》2024年4月18日)【材料三】大足石刻，世界八大石窟之一，现存5万余尊造像，蕴含着“慈、善、孝、义、廉”等中华优秀传统文化基因，以及开凿者精益求精的工匠精神、守护者“择一业、终一生”的家国情怀等文化内涵。多年来，当地一直尝试将大足石刻文化精髓转化成学校课程，却面临重重困难2022年底，大足区启动“大足石刻文化进校园”项目。大足区各校依托人工智能技术，结合本校特色开发“一校一品”系列课程，共建数字化课程资源库。截至目前，全区各学校已生成近5000个课程思政实践活动，并已实现资源共享。教学模式也从“说教式”转变为“互动体验式”，充分激发了学生的积极性。如今，大足石刻与人工智能的结合正从校内向校外延伸，即建设校外学新场域，开展数字思政实践活动。“数字技本可有效破解优秀传统文化进校园过程中的文化教育融合难题，让越来越多的孩子深刻感悟代季体统文化的魅力和价值”重庆“七一智库”研究员张俄瑃说，大足石刻与人工智能“牵手”的启示在于，各界在推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的实践中、要勇于、善于运用数字技术拓展新思路、创造新模式。(选自《新华每日电讯》2024年4月22日，有删改)八年级（初二）语文第5页（共6页）