[高三总复习]2025届名师原创模拟卷(八)8语文(XS5G)试题

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    6、2023-2024名校名师高考模拟仿真卷二
    7、2024名师卷
    8、2024年名师原创语文二答案
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    10、2024名师原创模拟理综卷
战祸的痛心与无奈。国的流亡者”“他是愤怒,惭悔”抒发了对侵略者的愤怒、对器名师教审题有心无力的自责,“希冀对望着旧的山河”“吟啸出这铁的力量的链索”表达出对收复东北的寄望与信念。考生据此文章第一段多处运用间接抒情的方式,把感情渗透在议论组织语言分条作答即可。(限定答题范围)(考查点)(给出了第一段中“间(四)(12分)接抒情”的具体方式)14(3分)B中,耐人寻味。请举一例简要分析。【解题思路】本题考查文意理解和分析。由第四段“随着(找出一个议论句,分析其渗透了什么感情)》时代的变迁、数智时代的高速发展,新的劳动形态不断出【解题思路】本题考查分析抒情方式。通过审题,考生可现,劳动内容、劳动环境也发生了很大变化”可知,数智时代按照下面的步骤形成思路。的高速发展,导致新的劳动形态不断出现,劳动内容、劳动第一步:找出第一段中的议论句。环境也发生了很大变化。B项颠倒了因果关系。风景的幽清,自来是战血洗涤成的。15(4分)第一问:可以支撑。第二步:分析其渗透的情感。第二问:材料中的“事”是劳动者的经历与经验,也是歌唱根据上文的“日人的耀武”“俄人的暗影”,可知其饱含的内容,这句话明确指出劳动者是文学的创作者,劳动是文对侵略战争的愤怒与谴责;抓住句中的“战血洗涤”可知其学作品的重要内容。表达出对美景所在地不能免于战祸的痛心与无奈。【解题思路】本题考查论据辨析。材料“劳者歌其事”的12(8分)(1)(4分)点染出松花江畔初春的美丽和生机,暗示大意是“辛劳的人歌唱自己的经历”。由此可以判断,“事”主题:沦陷区还有收复的希望。即劳动者歌唱的内容,“歌”也是一项文学创作。因此,可【解题思路】本题考查景物描写的作用。作答时,可从内以判断这则材料可以支撑观点“劳动与文学密不可分”。容和主题等角度入手分析。从内容上看,“初春”点明了时16(5分)示例:同学们,AI时代已经到来,智能装卸、机器人扫节,“嫩黄的柳枝与淡碧的小草”写出了松花江初春草木萌地等纷纷涌现,人类的部分劳动逐渐被取代。今天,传统的生的美丽景象,“点缀出不少的生趣”写出了其生机勃勃。劳动还有价值吗?从主题上看,考生可结合上下文分析作用。结合结尾诗句器名师教审题中的“他是愤怒,惭悔,希冀对望着旧的山河”“沉着一烘露出,吟啸出这铁的力量的链索”和本文的创作背景(注释班级举办“劳动的价值”主题班会,课前要准备发言稿。请中的“九一八事变后,东北沦陷,民族危机日益严重,杭日(班会的主题,也是思考点)救亡运动兴起”)可知,文章表达了作者对东北沦陷区收复你结合本文内容,写好发言稿的开头。(要求:提出有意义(答题的依据,从的坚定信念,由此可分析出,句中的“在这‘北国’中点缀出(开头要有称呼语》文中第选与“劳动不少的生趣”暗示了主题:沦陷区还有收复的希望。(2)(4分)本体是江边老建筑物的倒影,喻体是有历史感的的价值”有关的华贵的丝织物,两者都有古雅之美。内容)【解题思路】本题考查考生对比喻这一修辞手法的掌握。的问题,引发积极的思考。)(答题要点:既要能围绕主题提炼问题分析句子,不难发现,本体是“许多雄伟建筑物迤逦着下拢问题还要有意义,能引发思考)来的清江”,喻体是“深灰淡红色的旧时的绮罗层”。分析句中“像一段碧玉横卧在深灰淡红色的旧时的绮罗层中”,【解题思路】本题考查观点表达。阅读文章可知,文章从可知本体是形象的说法,指的是建筑物的倒影。根据本体“劳动是一切欢乐和美好的源泉”(第一段)、“人类通过劳和喻体的表述,不难得知句中的“古雅中不失其鲜艳”即两动改造自然、改造世界,历史上流传着很多关于劳动的传说者的相似性。考生据此作答即可。与美丽的赞歌”(第二段)、“劳动是获取幸福的唯一密码”13(6分)【示例】①关于“形式独特”:自创新诗作结,遥接开(第三段)、“劳动改变着人类社会,创造着人类文明”(第头“诗意”,由文入诗,把情感推向高潮,新颖别致。②关于四段)等方面阐述了劳动的价值。考生可根据文本内容从“意蕴丰厚”:前四句表达了对沦陷区人民的挚爱与赞美;任意一个方面或综合多个方面进行思考。比如第四段提到后四句抒发了对侵略者的愤怒、对有心无力的自责,以及对“随着时代的变迁、数智时代的高速发展,新的劳动形态不收复东北的寄望与信念。断出现,劳动内容、劳动环境也发生了很大变化”,考生可就【解题思路】本题考查以新诗作结的作用。题干点出了这一点进行思考。如数智时代,劳动形态、劳动内容发生了“以新诗作结”的两点作用,即“形式独特”“意蕴丰厚”,考变化,而第一段中有“世界上最美好的东西,都是…由人生分析结尾的新诗是如何表现这两方面的作用的即可。的聪明的双手创造出来的”,考生可思考传统的用双手进行“形式独特”指向表达效果。分析可知,作者自创新诗作劳动是否还有价值。考生提出的问题只要来自文章且有意结,并非毫无章法,而是与眼前所见的江水有关,结合文章义,能引发思考即可。开头的“两条名字异常美丽,且富有诗意的江水”可知,其(五)(12分)形成了呼应。而结合所学可知,诗歌更容易表达情感,因此17(6分)示例:清澈的延河水倒映着雄伟的宝塔山,在革命圣文章由文入诗,把情感推向高潮,新颖别致。“意蕴丰厚”地延安城下缓缓淌过。意气风发的骑兵连出城巡逻,运粮指向主题。分析诗歌可知,其由两部分组成,前四句中,“黧队满载而归,抗战军民欢快的歌声响彻云天。远处,我仿佛面筏手”“劳人”点出了人物,“高唱…相和”“活舞着双看到一队燃烧着希望的青年,正走向这城门。臂”等流露出对当地人民(结合后四句以及写作背景可知是【解题思路】本题考查图文转换。根据材料三可知,《回沦陷区人民)的赞美。后四句中,“包头跣足彳亍着过去异忆延安》这幅版画展现出延安时期中国共产党人在宝塔山
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