[广西国品文化]2024-2025年广西高考桂柳金卷(一)1生物试题正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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18答案(1)抗原呈递细胞(AP℃)(1分)体液免疫和细胞免疫(1分)细胞因子(1分)(2)靶细胞、辅助性T细胞(2分)有胸腔积液组腺病毒肺炎患儿淋巴细胞、CD4+T细胞和CD8+T细胞的数量均少于无胸腔积液组(3分)(3)A(3分)。解题分析(1)腺病毒进入人体后首先被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。CD4+T细胞为辅助性T细胞，在细胞免疫和体液免疫中都发挥关键作用，其能分泌细胞因子。(2)CD8+T细胞为细胞毒性T细胞的一种，靶细胞、辅助性T细胞等参与CD8+T细胞的活化过程。表中数据显示，有胸腔积液组腺病毒肺炎患儿淋巴细胞、CD4+T细胞和CD8+T细胞的数量均少于无胸腔积液组，因此有胸腔积液组腺病毒肺炎患儿临床症状较重可能与宿主的细胞免疫被抑制有关。(3)为探究I的结构类似物Ⅱ是否具有与I相似的作用（作用于下丘脑体温调节中枢而使发烧病人退热），则实验设计中要遵循单一变量原则。与丙组相比，丁组的处理为损毁下丘脑的发热猕猴模型十2LⅡ溶液，损毁了下丘脑体温调节中枢后，Ⅱ不能起到调控体温的作用，由此可知，Ⅱ是通过影响下丘脑来调控体温的，A项正确；发热猕猴模型相比正常猕猴产热量、散热量都增加，且产热量等于散热量，B项错误；皮肤是最主要的散热器官，猕猴退热时可能会出现大量出汗的现象，使细胞外液的渗透压升高，此时其体内抗利尿激素的分泌量会增多，C项错误；已知药物I能作用于下丘脑体温调节中枢而使发烧病人退热，根据甲、乙、丙三组实验结果可知，药物Ⅱ与药物I一样也具有退热作用，但不能说明药物Ⅱ能作用于下丘脑体温调节中枢而发挥退热作用，D项错误。19答率(1)标记重捕法(2分)北方高原鼠兔活动能力强，活动范围广(2分)(2)自我调节能力（或抵抗力稳定性）(2分)呼吸作用散失和用于自身生长、发育和繁殖(2分，每点1分)》(3)高(1分)随高原鼠兔种群密度增加，警戒距离增加，即被捕食风险减小(2分)(4)调查高原鼠兔的捕食者与被捕食者，通过增加捕食者或减少被捕食者来控制高原鼠兔的数量；通过开洞堵洞的方式来控制高原鼠兔的生存区域(4分，每点2分)解题分析(1)北方高原鼠兔活动能力强，活动范围广，宜采用标记重捕法调查其种群密度。(2)由于生态系统具有一定的自我调节能力，因此，当高原草地受到轻度污染时，草地生态系统自身能将污染消除。高原鼠兔的同化量除通过呼吸作用以热能形式散失外，其余用于自身生长、发育和繁殖。(3)据图可知，随植被群落高度增加，警戒距离减小，即被捕食风险增加，则一定范围内，植被高度越高，高原鼠兔个体被捕食的风险越高。据图可知，随高原鼠兔种群密度增加，警戒距离增加，即被捕食风险减小，高原鼠兔种群密度增加会降低个体被捕食的风险。(4)想要控制高原鼠兔的干扰强度，可调查高原鼠兔的捕食者与被捕食者，通过增加捕食者或减少被捕食者来控制高原鼠兔的数量，也可通过开洞堵洞的方式来控制高原鼠兔的生存区域等。20.解题分析(1)根据F1自交产生的F2中紫花：白花=15：1，是9：3：3：1的变式，可知花的颜色至少受两对等位基因控制。(2)设相关基因用A/a、B/b、D/d表示，F,腋生紫花的基因型是AaBbDd,F1自交得到F2,腋生的基因型是D,紫花基因型有AABB、AaBB,AABb、AaBb,AAbb、Aabb,aaBb,aaBB8种，因此腋生紫花的基因型有2X8=16种；F2腋生紫花中的纯合子有AABBDD、aaBBDD、AAbbDD,占腋生紫花的比例是[(1/4)×(1/4)×(1/4)+(1/4)×(1/4)×(1/4)+(1/4)×(1/4)×(1/4)]÷[(3/4)×(15/16]=1/15。(3)由题意可知，导致出现植株X的原因有两个：一是父本的某个花粉中有一个基因发生突变，二是母本发生了自交。为了确定是哪一种原因，可让植株X自交，统计子代的表型及比例。若F顶生紫花植株X是父本的某个花粉中有一个基因发生突变引起的，则该顶生紫花植株X的基因型是AaBbdd,自交后代A_Bdd:A bbdd:aaB dd:aabbdd=9:3:3:l,其中aabbdd表现为顶生白花，其他表现为顶生紫花，即顶生紫花：顶生白花=15：1；若F,顶生紫花植株X是由母本自交引起的，由于母本基因型是AABBdd,则该顶生紫花植株X的基因型是AABBdd,自交后代的表型全为顶生紫花。故实验思路：让植株X自交，统计子代的表型及比例。预期实验结果和结论：若子代的表型为顶生紫花：顶生白花=15：1，则是原因一；若子代的表型全为顶生紫花，则是原因二。