三晋卓越联盟·山西省2024-2025学年度高二10月联考（25-L-170B）英语答案正在持续更新，目前大联考答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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是答案把他们分开了”可知，他重申了Rabi认为提问很重要的观点。由此可推知，Rabi应该会认为Wiesel的说法非常有道理。33.C。理解具体信息。根据第二段结尾的Educational research suggests that havrutaquestioning practice may improve students'motivation,independent thinking,and the ability tocommunicate complex ideas可知，相关研究表明，havruta学法可提高学生的学动力、独立思考的能力以及交流复杂思想的能力。由此可知，havruta有助于学生高级学能力的培养。34.B。推断。根据倒数第二段中的“When you're a student,you're judged by how well youanswer questions,"observed MIT innovator Robert Langer,"but in life,you're judged by howgood your questions are.Peter Drucker...grasped this truth decades ago..."there are fewthings as useless,if not dangerous,,as the right answer to the wrong question..”可知，Langer认为，生活中我们要想评价一个人就看他能否提出有意义的问题；Drucker对此表示赞同，他认为最重要和最困难的不是找到正确的答案，而是找到正确的问题，且为错误的问题找正确答案不仅无用，甚至是危险的。由此推知，这两人都强调了提出好问题的重要性。35.C。推断。根据文章最后一段中的we first need to develop their affection for questions..Encouraging our children to ask better questions may be one of the best commitments可知，作者认为，要想让孩子们有一个好的未来，我们就得先培养他们对问题的热爱。因此，作者希望孩子们能有一个爱探索、·好发问的大脑。第二节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章介绍了通过闲聊建立更深层次人际关系的方法。36.E。上文提到人们会因为一些原因而不喜欢闲聊，由此可知，接下来应就原因展开讨论。项“闲聊通常被认为是浅薄和缺乏深度的”符合语境，也能引出设空处下一句“重视深度联系的人可能会发现闲聊不足以建立有意义的关系”。37.D。设空处位于段尾，应对段落讨论内容进行总结或概括。本段讨论事实层面的闲聊，D项“它可能非常有用，但它缺乏情感内容”可总结事实层面的闲聊，符合语境。38.B。设空处位于引号内，与上一句引号内话语的内容功能相同。上一句“我喜欢今天暖和的天气”为个人层面的闲聊内容，个人层面的闲聊内容应符合sharing emotions aboutsomething or someone beyond the current time and space的特点。B项“我觉得我的工作很有益”符合语境。A项属于事实层面的信息，故排除。39.G。第三、四段分别讨论了事实、个人层面的信息，本段该讨论人际关系层面的信息，G项符合语境。40.F。根据设空处下一句中的This可推知，设空处应点明将我们的注意力拉到现下时刻，以体验与他人更深层次的了解和交流的具体操作方法。F项“我们可以使用的一种方法是用‘我注意到…’打开话头”符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者在伦敦乘地铁时得到了两位好心人的帮助。41.D。根据上文中的Just a week after getting to London,UK和本句中的had no idea how touse the tube可知，当一位世交邀请作者去家里吃饭时，他刚到伦敦不久，才开始试着使用当地的公共交通工具，故started符合语境。42.A。根据上文中的I.had no idea how to use the tube、本句中的looked at the ticketmachine和下文中的I asked a woman可推断，作者应是无助地站在售票机前，故helplessly