[耀正文化]2025届名校名师测评卷(二)2生物试题

2024-10-27 01:10:11 37℃

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结合后，引起钠离子通道开启，钠离子大量内流，致使突触后的两条母链起始段位置的碱基序列可以作为子链合成的引膜的膜电位发生逆转，进而形成局部电流，产生兴奋。突触后物，为DNA聚合酶提供3'端，因此PCR3过程中不需要引物。膜上发生的是化学信号到电信号的转化。(2)第一步：提炼题(2)据图分析，扩增获得的融合基因，需要引物P1和P4。构建干和题图中关键信息已知，抑郁症患者突触间隙中5-HT基因表达载体时，融合基因应插入到T质粒的启动子和终止减少，题图中显示突触前膜通过5-HT转运体回收5-HT。子之间，因此需用限制酶NMeI、XmaI切割质粒。要保证融合第二步：作出推测Fu作用于5-HT转运体，减少了突触前基因能够正向插入到T质粒中，融合基因在扩增后能够被限膜对5-HT的回收，使突触间隙中的5-HT维持在一定水制酶WheI、XmaI切割，且插入的融合基因的转录方向应与质平，从而达到治疗抑郁症的效果。(3)由实验结果可知，在旷粒上启动子的方向一致，因此需在引物P1的5'端加上限制酶场实验中模型组小鼠运动总距离低于对照组，在强迫游泳实NMeI的识别序列，在引物P4的5'端加上限制酶XmaI的识别验中模型组小鼠不动时间高于对照组，说明模型组小鼠对运序列。(3)用Ca2+先处理农杆菌，其目的是使农杆菌能够吸收动失去兴趣，产生抑郁样行为。分析实验结果，与模型组相周围环境中DNA分子的生理状态。第一步：分析融合基因导比，YSJ2模型组和Fu模型组在强迫游泳实验中小鼠不动时入农杆菌细胞时可能存在的情况将融合基因导人农杆菌时间都减少，但在旷场实验中，与模型组相比，YSJ2模型组小鼠存在三种情况：一种是农杆菌未导入任何质粒、一种是导人普运动总距离显著增加，而Fù模型组小鼠运动总距离变化不通质粒、还有一种是导人含基因表达载体的重组质粒。第大，由此说明YSJ2改善小鼠抑郁样行为的作用大于Fu。步：分析重组质粒的筛选情况构建基因表达载体时，重组质(4)有人出现抑郁情绪时，可通过适当运动、向朋友倾诉、调节粒中卡那霉素抗性基因被破坏，潮霉素抗性基因完整，因此需压力、向专业人士咨询等方法进行调整。筛选出能在含潮霉素培养基上生长而不能在含卡那霉素培养23。（1)这些地区气候适宜、这些地区缺乏三叶鬼针草的天敌、三基上生长的农杆菌。第三步：筛选导入目的基因的大豆细胞叶鬼针草在这些地区的竞争力强等(2分)用该农杆菌去感染大豆细胞，由于融合基因中含有草甘膦抗(2)不完全(1分)出现频率、种群密度、植株高度、与其他性基因，因此在添加草甘膦的培养基中能够生长的大豆细胞物种的关系(1分)三叶鬼针草在群落中不仅数量多，对其即为导人融合基因的细胞。他物种的影响也大(2分)翠名师敲重点易错易混44·(3)烟薯25（1分)烟薯25对三叶鬼针草的株高及根长的抑制率均明显高于其他两个品种(1分)对环境无污染；避融合基因易错点免三叶鬼针草抗药性增强(2分)K基因(4)调节生物的种间关系，维持生态系统的平衡与稳定(1分)35B基因【命题立意】本题以化感作用为情境考查生物入侵相关知识。物5【分步解析】(1)被三叶鬼针草入侵的地区，若气候适宜、没有使用引物1和2进行PCR使用引物3和4进行PCR3三叶鬼针草的天敌，三叶鬼针草在这些地区的竞争力又强常常会导致三叶鬼针草在这些地区泛滥成灾。(2)在三叶鬼针草人侵的玉米田中，三叶鬼针草和玉米竞争阳光、水分、空5↓混合、杂交5间等资源，同时二者有不同的捕食者或者寄生生物等，因此第15者的生态位不完全相同。研究植物的生态位，需要研究植↓融合基因阶段53物在研究区域内出现的频率、种群密度、植株高度等特征，以引物及与其他物种的关系等。优势种在群落中不仅数量多，而且对群落中其他物种的影响也很大。(3)第一步：分析表格中的实验数据与CK组相比，三种甘薯与三叶鬼针草混种组(1)第一阶段得到等长的基因，至少经历两个PCR过程。中，烟薯25组三叶鬼针草的株高、根长都最小，株高抑制率(2)融合基因的制备时，图中引物2和引物3的5'端存在部和根长抑制率都最大。第二步：得出结论烟薯25对三叶分互补配对的碱基序列鬼针草的抑制效果最明显。化学防治会造成环境污染，使被(3)第二阶段开始时，应选择出“533二5”这样的防治的植物的抗药性增强，用甘薯进行防治，除避免上述两:杂交链，因为两条母链中含有子链合成需要的引物，为DNA种后果出现，还能获得农产品，增加农作物产量。(4)化感物聚合酶提供3′端。质抑制其他植物生长说明了信息传递能够调节生物的种间25.（1)遵循(1分)F2出现灰色：黄色：白色=12：3：1的比例，关系，维持生态系统的平衡与稳定。是9：3：3：1的变式(1分)24。（1)2(1分)引物2和引物P3的5'端存在部分互补配对(2)DDmmX“X、ddMMX"Y(2分)灰色：黄色：白色=6：1：1的碱基序列(2分)两条母链起始段位置的碱基序列可以(2分)作为子链合成的引物，为DNA聚合酶提供3'端(2分)(3)将多只纯合灰色雄鼠与多只纯合黄色雌鼠交配，统计子(2)P1和P4(1分)在引物P1的5'端加上限制酶NheI的代的表型及比例(2分)若子代雌鼠全为灰色，雄鼠全为黄识别序列，在引物P4的5'端加上限制酶XmaI的识别序列色，则N/基因位于X、Y染色体的非同源区段；若子代全为(2分)灰色，则NVn基因位于X、Y染色体的同源区段(2分)(3)使其能够吸收周围环境中的DNA(1分)先筛选出能(4)如图。（2分)在含潮霉素培养基上生长而不能在含卡那霉素培养基上生亲本亲本F长尾鼠F短尾鼠长的农杆菌，再用含草甘膦的培养基筛选出导入融合基因的维鼠雄鼠混合样本混合样本大豆细胞(2分)5号染色体SSR(命题立意】本题以培育转基因大豆为情境，考查基因工程。分步解析】(1)图1中，目的基因经过一次循环可得到含有引10号染色体SSR物P2或引物P3的单链，但引物P2端和引物P3端都为相应链的5'端，不可直接延伸子链。为了使杂交链顺利延伸子链，至【命题立意】本题以小鼠性状为媒介考查遗传规律的综合少需要经过2次循环才能得到如图所示的引物2端和引物运用。P3端都为相应链的3'端的杂交链。为实现PCR1的产物能与【分步解析】(1)分析题干信息，F2中小鼠的体色及比例为灰PCR2的产物融合，设计引物时应该考虑引物P2的5'端与引色：黄色：白色=12：3：1，是9：3：3：1的变式，因此控制体色的物P3的5'端的一小段DNA序列互补配对。据图可知，杂交链两对等位基因在遗传中遵循自由组合定律。公卡松班|高考领航卷·生物答案一5（第1套）

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