炎德英才大联考(附中版)湖南师大附中2026届高三月考试卷(二)2生物试题

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17:29得物QmKB/s!8518.答案(共12分)(1)突触小体(1分)高尔基体、线粒体(2分)(2)组织液(1分)减小(1分)-4—5/637确保所用标本活性正常(1分)去除细胞外液中的Ca'+(1分)刺激a处电表指针偏转,腓肠肌不收缩;刺激b处,腓肠肌收缩(2分)添加乙酰胆碱,不进行刺激,观察腓肠肌是否收缩(2分)知识,旨在考查考生的解决问题能力和实验探究能力,以及科学思维、科学探究的核心素养。思路点拨(1)神经元轴突末梢每个分枝会膨大成杯状或球状的突触小体,其内分布较多的细胞器,如高尔基体(与囊泡形成有关)、线粒体(提供能量)。(2)组织细胞是生活在组织液中的,故任氏液的化学成分及浓度应与蛙的组织液最接近。静息电位的绝对值对值减小。(3)刺激a处,电表指针发生2次方向相反的偏转。进行第一步实验的目的是确保所用标本活性正常,兴奋能正常传导和传递,肌肉能正常收缩。EGTA是Ca+鳌合剂,可与细胞外液中的Ca²+结合,将Ca²+去除。若乙酰胆碱的释放依赖于细胞外液中的Ca²+,则去除细胞外液中的Ca²+后乙酰胆碱不能释放,兴奋能在神经纤维上传导,但无法通过突触传递给痱肠肌,故第三步的实验结果应为刺激a处电表指针偏转,痱肠肌不收缩;刺激b处,痱肠肌收缩。第一步实验还应验证乙酰胆碱能引起痱肠肌的收缩,因此需要添加乙酰胆碱,不进行刺激,观察腓肠肌是否收缩;第三步实验还应验证缺少Ca+阻碍了乙酰胆碱的释放,从而使腓肠肌无法收缩,因此也需要添加乙酰胆碱,不进行刺激,观察痱肠肌是否收缩。19.答案(共10分)()()一()果()(2)扩散(1分)1(2分)IV(2分)(3)短时间内使神经递质大量释放,从而有效实现神经兴奋的快速传递(2分)命题透析本题以电位变化图为情境,考查兴奋在神经元之间传递的知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨(1)由图1突触a处的电位变化可知,M为兴奋性神经递质,其与突触后膜上的受体结合,形成递质一受体复合物,从而引起Na内流,使突触后膜电位发生变化。(2)突触前膜释放的神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近。由图1突触b处的电位变化可知,Y属于抑制性神经递质,使突触后膜电位差增大,若抑制Y分解酶的活性,则Y不能被分解,持续性地作用于突触后膜,使突触后膜电位差持续增大,如图2中的曲线1所示。M是兴奋性神经递质,使突触后膜产生动作电位,若抑制M分解酶的活性,则M不能被分解,持续性地作用于突触后膜,使突触后膜持续兴奋,如图2中的曲线IV所示。(3)神经递质M和Y通过胞吐的方式被释放到突触间隙,其意义是短时间内使神经递质大量释放,从而有效实现神经兴奋的快速传递。20.答案(共10分)(1)伴×染色体隐性遗传(2分)母亲(1分))(3)2/501(2分)命题透析本题以X染色体上G基因异常引发的遗传病为情境,考查基因突变和染色体变异的知识,旨在考—5—查考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨(1)由患病男孩的母亲没有患病可知,该病的遗传方式类似于伴X染色体隐性遗传,患病男孩的异常G基因来源于其母亲。(2)颠倒重接后的异常染色体上G基因和R基因都被破坏,引物2和引物4的位置会随着与它们互补配对的序列发生改变,具体示意图如下,故①~④分别表示引物1、引物4、引物3、引物2。断裂点断裂点引物1引物4引物2引物3(3)该病的遗传方式类似于伴X染色体隐性遗传,且在男性中发病率为1/500,则该致病基因g的基因频率为1/500,正常基因G的基因频率为499/500。女性中G基因纯合子的占比为(499/500)×(499/500),携带者的占比为2×(1/500)×(499/500),则正常女性中携带者的占比为2/501
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